2025年体育教案：水平二蹲踞式跳远教案

2025-08-02 0 0 39KB 2 页 10玖币
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水平二：四年级蹲踞式跳远单元教学设计
学校名称：XX 小学 任课教师： 上课年级：
学生人数及情况分析：
授课对象为我校四年级学生，每班约 40 人左右。学生基础较好，绝大部分
学生已有一定的跳跃经验，70%以上学生已掌握单双脚交换跳并初步建立了单跳
双落的概念。
教材 蹲踞式跳远 预计课时 4
单元
教学
目标
1、培养学生积极进取，主动参与练习的精神；
2、使学生知道有关跳远的运动术语，学会蹲踞式跳远技术，形成一项生活、生
存的基本技能；
3、学会用正确的身体姿势跨越一定远度，并安全的落地。发展跳跃能力和灵
敏、协调、平衡等身体素质，增强腿部力量；
4、表现出自强、果断、勇于拼搏的品质，树立不断超越自我的自信心；
5、督促学生在活动中遵守纪律，加强合作，建立起协调的伙伴关系。
单元
教学
内容
1、 蹲踞式跳远：助跑与起跳的衔接、步点测量、全程助跑完整动作练习、巩固
复习并考核。
2、 游戏：越过高山、奥运选拔、争创纪录、最佳飞人
课
时课时目标 课时内容 教学策略
一 1、了解蹲踞式跳远
的完整动作。
2、初步掌握掌握助
跑起跳技术。
3、听从指挥，注意
安全，体验成功时
的喜悦。
1、助跑与起跳的衔接
2、游戏：越过高山、奥
运选拔
重点：起跳后能在空中
做出蹲踞动作。
难点：助跑与起跳的协
调配合。
1、准备活动和专项性辅助练习。
2、韵律准备操，渗透踏跳练习。
3、上一步踏跳腾空，做出蹲踞动
作落地
4、上三步踏跳腾空，做出蹲踞动
作落地
5、反复巩固练习，组织游戏。
二 1、知道步点测量的
方法。
2、掌握步点测量的
方法，能做出腾空
蹲踞动作。
3、乐于重复练习，
善于观察和相互学
习
1、测量步点，准确踏
板。
2、游戏：争创记录
重点：测量步点，并能
做出蹲踞动作。
难点：踏跳准确
1、准备活动和专项性辅助练习。
2、5~7 步助跑，改进助跑和起跳的
协调配合。
3、讲解示范步点测量方法，并组
织练习。
4、测量步点，尝试踏板练习。
5、全程助跑踏跳练习
6、游戏
课
时课时目标 课时内容 教学策略
三 1、了解助跑对跳远
的作用。
2、改进助跑、起跳
动作，能进行全程
助跑起跳。
1、全程助跑完整动作
2、游戏：最佳飞人评选
赛
重点：全程助跑，改进
动作。
1、准备活动和专项性辅助练习。
2、指导学生进行“跑步法”测定
助跑步点。
3、全程助跑起跳练习。
4、在踏跳板上完成完整动作练习。
摘要：

水平二：四年级蹲踞式跳远单元教学设计学校名称：XX小学任课教师：上课年级：学生人数及情况分析：授课对象为我校四年级学生，每班约40人左右。学生基础较好，绝大部分学生已有一定的跳跃经验，70%以上学生已掌握单双脚交换跳并初步建立了单跳双落的概念。教材蹲踞式跳远预计课时4单元教学目标1、培养学生积极进取，主动参与练习的精神；2、使学生知道有关跳远的运动术语，学会蹲踞式跳远技术，形成一项生活、生存的基本技能；3、学会用正确的身体姿势跨越一定远度，并安全的落地。发展跳跃能力和灵敏、协调、平衡等身体素质，增强腿部力量；4、表现出自强、果断、勇于拼搏的品质，树立不断超越自我的自信心；5、督促学生在活动中遵...

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