2025年体育教案：体育与健康（1-2年级）第3节《武术健身操》word教案2

2025-08-02 0 0 57KB 4 页 10玖币

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武术健身操教案

王飞

一、教材分析

武术是体育教学的重点内容之一，而武术健身操是武术教学中的重

中之重，也是国家教育部重点推行的大课间体育活动项目。武术作为

一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到

美育熏陶。学阶段是学生向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和

培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，初步建立

武术套路的概念，发展身体素质，提高动作的速度和连贯性，培养

学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的

习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同风格的

武术套路动作，了解武术的攻防含义，培养崇尚武德的精神。

二、学情分析

1、一年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模

仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。

2、学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往

会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些

带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰

恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女

生的柔美。

三、教学设计理念

根据教材特点和学生的实际情况，在教学中，我认真坚持‘健康第

一’的指导思想，以‘激趣、拓智、导行、高效’为导向，以学生发

展为本，采用情境教学的模式，运用集体与分组教学的方法，充分

调动学生学习的积极性主动性，让学生在愉快的情境中积极主动的

参与学习，培养学生探究、合作意识和创新能力，并在互相合作、互

动交往的过程中，提高人际交往能力，关注学生的个体差异与不同

需求，确定不同的学习目标，确保‘三生’培养落到实处，让每一

名学生全面全程地参与教学的每一环节，从中体验到成功的喜悦，

从而激发学生的学习兴趣，使学生养成良好的运动习惯，为培养学

生终身体育意识打好基础。

四、教学目标及教学重点、难点的确定

根据教材特点和学生的实际情况，我确定本节课教学目标及重点、

难点如下

教学目标

1、认知目标：掌握武术健身操动作名称和顺序，提高学生对武术的

兴趣，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。

2、技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领

会每个动作的攻防含义，做到路线清楚，手形、步形正确到位。

3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生

谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。

教学重点：开步冲拳、虚步亮掌教学难点：动作路线清晰，手形、

步形正确到位。

五、教学方法运用

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摘要：

武术健身操教案王飞一、教材分析武术是体育教学的重点内容之一，而武术健身操是武术教学中的重中之重，也是国家教育部重点推行的大课间体育活动项目。武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。学阶段是学生向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，初步建立武术套路的概念，发展身体素质，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同风格的武术套路动作，了解武术的攻防含义，培养崇尚武德的精神。二、学情分析1、一年级学生正处在生长发育的关...

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