2025年体育教案：跳绳歌教案1

2025-08-02 0 0 19.49KB 9 页 10玖币

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T：同学们，你们喜欢跳绳吗？

S：喜欢

T：喜欢跳绳的小朋友可多了，今天的课文跟跳绳有关，你们想

不想学习？

S:想

T：让我们一起来学习跳绳歌板书带拼音带课题齐读课题

T：谁来给这个字注音

S：tiào shéng ge

学习目标有信心吗

师泛读课文，

T：快去课文里看看，自己读一读，把不认识的字圈起来，借助

拼音多读几遍读准字音

T：让我们一起来读一读，T:谁想读给大家听，指读。注意读准

字音会认字都是课文里的生字宝宝。会认识。圈出来。全体起

立跳一下。讲足和足字旁笔画，跟脚有关。

T：老师这里只有一根跳绳，说说怎么玩的？

S：摇一摇摇上来摇下去。两人摇

T：一起去看看课文里怎么说的，谁来给大家读一读。

S：读第一句。

T：我们平时也跳绳，你都和谁一起玩呢。朋友们。注意

“们”字在这里怎么读？没有声调。轻声，比如我们。谁还能

再一个举例：你们他们

说说玩跳绳的时候，要注意什么啊？【小朋友们是怎么跳的

呢？可不可以抢着跳】

预设 S：不能挤

S ：要排队

T：是啊，我们在玩跳绳的时候一定要注意安全，按顺序排队才

可以，

S：读词 “排队”

T：除了跳绳的时候排队，我们还要在什么时候排队啊

预设 S: 公交车

T：是啊排队排才对在生活中也要该排队的时候排队

T：指名讲台摇跳绳，看，跳绳摇起来了，谁能说说摇上去的

跳绳像什么摇下来的跳绳像什么？

看看课本里是怎么说的 S：小桥小船

T：你们的想象力真丰富一起读一下这一句

T：想一想你见过小桥吗？小桥是什么样的？

S：有弯弯的长的

T:而摇上去的跳绳呢？

S:也是弯弯的长的

T：在形状上他们一样，所以我们说

S：摇下来，像小船。摇上去，像小桥。

T：这句话里藏着 2 组反义词，你找到了吗？

S：上下来去

．T：小朋友们你跳完了我跳，我跳完了大家跳，想想那场面，

真热闹啊，快去看看课文里是怎么说的

S：你跳我跳大家跳好像鱼儿水中闹

T：同学们找的真准确，

T:看到闹字你想到了什么？

S:特别热闹。做游戏时很热闹。

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摘要：

T：同学们，你们喜欢跳绳吗？S：喜欢T：喜欢跳绳的小朋友可多了，今天的课文跟跳绳有关，你们想不想学习？S:想T：让我们一起来学习跳绳歌板书带拼音带课题齐读课题T：谁来给这个字注音S：tiàoshéngge学习目标有信心吗师泛读课文，T：快去课文里看看，自己读一读，把不认识的字圈起来，借助拼音多读几遍读准字音T：让我们一起来读一读，T:谁想读给大家听，指读。注意读准字音会认字都是课文里的生字宝宝。会认识。圈出来。全体起立跳一下。讲足和足字旁笔画，跟脚有关。T：老师这里只有一根跳绳，说说怎么玩的？S：摇一摇摇上来摇下去。两人摇T：一起去看看课文里怎么说的，谁来给大家读一读。S：读第一句。T：我们平...

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