2025年体育教案：网球

2025-08-02 0 0 6.57MB 32 页 10玖币

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《

《网球运动技术与训练

网球运动技术与训练》

》

谭冬平

课程定位

课程目标

课程内容

课程教学

设计

教学资源

利用

学情分析

课程改

革思路

一、课程定位——职业能力核心课

体育教育

人才培养

方案

网球专项训

练与指导

（核心课程）

1 、使学生掌握网球

运动基本理论知识、

技战术和技能；

2 、提高身体素质和

网球运动水平；

3 、培养会打球、会

教球、会指导和会

裁判的工作能力。

一、课程定位——职业能力核心课程

学校体育学、教育

学、运动人体科

学等

前修课程后续课程

体育课程设计与教学指导、

体育赛事组织与编排、顶

岗实习、毕业实习等

网球专项训练与指导

这些课程是学习网

球运动相关技能的

基础

后续课程是体育教学、课

余训练组织与指导相关业

务环节的深化训练

定位：职业能力核心课程

课程总学时为 252 ；

14 学分；理论 18 学

时;实践 240 学时

二、课程目标

以职业岗位工作过程为导向，以项目任务为驱动

特点

理论教学与实践教学内容有机结合

前提

突出课程职业性、实践性与开放性

课程目标

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摘要：

《《网球运动技术与训练网球运动技术与训练》》谭冬平4目录课程定位1课程目标2课程内容3课程教学设计5教学资源利用6学情分析课程改革思路7一、课程定位——职业能力核心课体育教育人才培养方案网球专项训练与指导（核心课程）1、使学生掌握网球运动基本理论知识、技战术和技能；2、提高身体素质和网球运动水平；3、培养会打球、会教球、会指导和会裁判的工作能力。一、课程定位——职业能力核心课程学校体育学、教育学、运动人体科学等前修课程后续课程体育课程设计与教学指导、体育赛事组织与编排、顶岗实习、毕业实习等网球专项训练与指导这些课程是学习网球运动相关技能的基础后续课程是体育教学、课余训练组织与指导相关业务环节的...

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