2025年体育教案：小篮球教学案例分析与反思

2025-08-02 0 0 26KB 3 页 10玖币

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小篮球教学案例分析与反思

一、案例介绍

　　（一）、教学内容：二年级（水平一）《篮球小伙伴》

　　（二）、学习目标：

　1、学生能认识小篮球，初步了解篮球的一些基础知识，能通过练习初步熟悉球；

　 2、能模仿老师做出原地运球动作，并知道原地运球按球的部位；

　 3、发展学生的灵敏性和协调性；

　 4、在练习中激发学生兴趣，鼓励学生积极参与，友好相处，团结合作。

　　（三）、教学设计：

　本课按照新课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想。根据小学低年级学生活泼

好动，模仿能力强的特点，联系“传统体育与创新”的理念，本课以游戏为主要教学手段

选择了篮球的基本动作为教学内容，目的在于让学生通过游戏活动尝试小篮球的多种玩法

来达到激发学生兴趣的目的，提高学生对小篮球的兴趣。

　　（四）、教学片段介绍：

　1、调动情绪，激发兴趣

　（1）、课堂常规（略），明确学习内容和要求。

　（2）、自由玩球，各种各样小篮球的玩法。

　 2、合作探究，发展技能

　（1）、认真观察，学习原地运球的动作方法。

　（2）、进入互动，探究学习，自主学练，评价交流。

　（3）、增加难度，练一练，比一比，评一评。

　（4）、拓展能力，观察行进间运球的方法，尝试模仿。

　（5）、快乐开火车，学生多人合作，以游戏的方式尝试行进间运球。

　 3、扩展游戏，培养兴趣

　（1）、自由投篮，看谁投法多，培养对篮球运动的兴趣。

　（2）、分组游戏，比一比。

　（3）、比一比谁投得好，比一比谁投得准，评一评哪个小组最棒。

　 4、稳定情绪，恢复身心

　（1）、放松，师生改编儿歌《木头人》，在儿歌声中摆出各种造型。

　（2）、老师拿出相机为学生拍下这美妙的一瞬。

　（3）、小结，师生共同交流。

　（4）、帮助老师回收器材。

（五）、案例情景再现：

　 1、在各种各样小篮球的玩法游戏中。教学前，先布置准备，让学生想想小篮球可以有

多少种“玩”法。教学时，学生思考、讨论交流。在交流中，充分运用集体的智慧，触类旁

通，举一反三，并进行实践练习、游戏。有的学生在比赛谁拍得多，有些学生在一起商量有

几种拍球的方法，有的学生在互相抛接球，有的在滚球，还有的在拍着球赛跑……真是丰

富多彩、层出不穷。

　 2、快乐开火车。因为是在原地运球的基础上拓展练习，所以在让学生自由模仿练习了

一段时间后，教师设置了“开火车”的游戏练习方式，以此调节课堂氛围，吸引学生的注

意力。教师先讲解练习方法，然后让学生以排为一个练习小组，学生在排头的带领下，作

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摘要：

小篮球教学案例分析与反思一、案例介绍　　（一）、教学内容：二年级（水平一）《篮球小伙伴》　　（二）、学习目标：　1、学生能认识小篮球，初步了解篮球的一些基础知识，能通过练习初步熟悉球；　2、能模仿老师做出原地运球动作，并知道原地运球按球的部位；　3、发展学生的灵敏性和协调性；　4、在练习中激发学生兴趣，鼓励学生积极参与，友好相处，团结合作。　　（三）、教学设计：　本课按照新课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想。根据小学低年级学生活泼好动，模仿能力强的特点，联系“传统体育与创新”的理念，本课以游戏为主要教学手段选择了篮球的基本动作为教学内容，目的在于让学生通过游戏活动尝试小篮球的多种玩法来达...

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