2025年体育教案：小学跨越式跳高教案教学设计

2025-08-02 0 0 60.49KB 5 页 10玖币

侵权投诉

水平三五年级《跳跃：跨越式跳高》教学设计

一、设计理念

本课以新课程标准为依据，力争在教学中发挥学生的在主体地位，关注个体差异的

需求，注重学生兴趣的培养和能力的发展，教会学生学习方法和锻炼身体的技能，运用

自主、合作等学习方式，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中掌握技能，获得成功

体验运动的乐趣。

二、教材分析

QQQQ跨越式跳高是小学体育教材跳跃类主要内容，它有助于提高学生身体的跳跃能力，发

展灵敏性、协调性、柔韧性等身体素质。根据五年级学生的心理特点和认知规律，教学中

注重学生的自我体验，通过多种教法和学法吸引学生的注意力，使学生在趣味盎然的练

习中掌握动作技术，达到预期的学习目标。

三、学情分析

五年级学生以前已经学过多种方式的跳和跨越式跳高，学生的灵活性、柔韧性、协调

性、学习积极性都非常好，具有了一定的跳跃能力。他们善于模仿，对新生事物接受能力

强，对跳高项目较有兴趣，这对实现教学目标极为有利。教师要加强安全教育，采取切

实可行的安全防范措施。对在练习中出现的自卑心理，挫折心理等要正确引导和鼓励。提

高他们的学习兴趣，精讲多练，充分发挥体育骨干的作用主要采用分组练习。发挥学生

的主动性。激发学生不断挑战自我、超越自我，追求成功，以乐观积极的态度去面对困难

和挫折。

四、教学过程

1、全身总动员---热身运动。通过小游戏跑一跑、韵律操做一做等练习激发学生兴趣

体验跳跃的快乐，做好腿、踝等关节的准备活动为主教材的学习打下基础。

2、快乐体验法---合作学习。通过教师启发式教学示范并讲解跨越式跳高动作的逐步

提高练习，由浅入深，分层讲解。简化器材，采用学生自主学习、合作学习方式，从双腿

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 玖币 0人已下载

立即下载

摘要：

水平三五年级《跳跃：跨越式跳高》教学设计一、设计理念本课以新课程标准为依据，力争在教学中发挥学生的在主体地位，关注个体差异的需求，注重学生兴趣的培养和能力的发展，教会学生学习方法和锻炼身体的技能，运用自主、合作等学习方式，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中掌握技能，获得成功体验运动的乐趣。二、教材分析跨越式跳高是小学体育教材跳跃类主要内容，它有助于提高学生身体的跳跃能力，发展灵敏性、协调性、柔韧性等身体素质。根据五年级学生的心理特点和认知规律，教学中注重学生的自我体验，通过多种教法和学法吸引学生的注意力，使学生在趣味盎然的练习中掌握动作技术，达到预期的学习目标。三、学情分析五年级学...

展开>> 收起<<

2025年体育教案：小学跨越式跳高教案教学设计.doc

共5页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

2025年体育教案：小学跨越式跳高教案教学设计

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择: