2025年体育教案：小学跨越式跳高教学设计

2025-08-02 0 0 15.48KB 5 页 10玖币

侵权投诉

五年级跨越式跳高教学设计

指导思想：

本课以新课程标准为依据，坚持贯彻健康第一的指导思想，

力争在教学中发挥学生的在主体地位，关注个体差异的需求，

确保学生全面受益，注重学生兴趣的培养和能力的发展，发展

学生个性，教会学生学习方法和锻炼身体的技能，真正促进学

生的身心健康，为终身体育奠定良好的基础，以学生的身心发

展为中心，给学生一个充分的实践、思考、创造和学习的空间，

运用自主、合作等学习方式，让学生在自主、互动、尝试和体

验的过程中活动参与体育活动的乐趣。培养他们的想象力、创

造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，

享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的良好习惯。

教材分析：

本课教学内容是水平三五年级跨越式跳高教材的助跑和起跳

技术。跨越式跳高是小学体育教学的基本项目之一，也是小学

阶段的重要内容，教学中占有十分重要的地位。同样也深受学

生的喜爱，使学生展示自我，挑战极限，满足身心的一项趣味

性极强的运动项目。由于借班上课的学生在水平二中没有教授

过此内容，所以现为新授课。其动作结构可分为助跑、起跳、

腾空过竿和落地四个部分，这四个部分是相互联系的有机整体，

不能截然分开。从技术上分析，助跑与起跳是关键，对于小学

五年级学生，起跳的教学尤为重要。本课时是第 1 课时，是以

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 玖币 0人已下载

立即下载

摘要：

五年级跨越式跳高教学设计指导思想：本课以新课程标准为依据，坚持贯彻健康第一的指导思想，力争在教学中发挥学生的在主体地位，关注个体差异的需求，确保学生全面受益，注重学生兴趣的培养和能力的发展，发展学生个性，教会学生学习方法和锻炼身体的技能，真正促进学生的身心健康，为终身体育奠定良好的基础，以学生的身心发展为中心，给学生一个充分的实践、思考、创造和学习的空间，运用自主、合作等学习方式，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中活动参与体育活动的乐趣。培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的良好习惯。教材分析： ...

展开>> 收起<<

2025年体育教案：小学跨越式跳高教学设计.docx

共5页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

2025年体育教案：小学跨越式跳高教学设计

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择: