2025年体育教案：小学体育五年级教案上册

2025-08-02 0 0 885.02KB 55 页 10玖币
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教
材
一、 理论课
怎样上好体育课
任
务
使学生了解本学期的要求。
明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。
内
容
课的内容 教师活动 学生活动 时
间
力
量
次
数
准
备
部
分
课堂常规(略)
宣布本节课的内容
点名
教师宣布本节课的内容
点名
1、学生听 5
弱
1
基
本
部
分
一、 怎样上好体育
课
1、 上课要穿运动鞋，
不要穿皮鞋、凉鞋
2、 着装：运动服或校
服，不穿牛仔服，
坚硬无弹性的衣服
3、 课前准备好饮用水
4、 身上不携带金属、
锐利小物品
5、 要听从体育教师的
安排与口令
6、 安全要注意，爱护
体育器材
二、游戏
组词接力
分组进行
教师讲解、回答问题。
用讲故事的方式讲给学
生，并用鼓励的语言
让学生多提问，激发
学生的思维
1、学生听，并
可以提问
30
中
中
1
1
1
结
束
部
分
总结
下课
1、教师指出本节课的优
点与缺点
2、 师生再见
学生听
师生再见 2弱1
体 育 教 案
第一周 第1课
1
教
材
一、 准备活动与整理活动
二、 猜谜语
任
务
让学生了解准备活动与整理活动在体育运动中的专项作用
会正确的运用准备活动与整理活动
内
容
课的内容 教师活动 学生活动 时
间
力
量
次
数
准
备
部
分
一、 课 堂 常 规
（略）
二、 准备部分
1、 队列、慢跑
2、 徒手操
3、 专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本节课的内
容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、 学生听口令站
队
2、 学生听口令练
习、模仿
5
弱
1
基
本
部
分
一、 准备活动
指运动前，所做与
运动项目有关的专门
性活动
起热身、活动身体
关节，让身体从安静
过度到兴奋状态。
二、整理活动
指运动后，进行的
一系列放松、缓解身体
运动状态的专门性活
动
放松身体高度紧张的
运动状态，让身体较
好的从运动过渡到安
静状态，消除运动产
生的疲劳
1、教师讲解动作要领、示
范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动
作。
4、组织：分组轮换
1、教师讲解动作要领、示
范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动
作。
１、 学生听
２、 学生练习
３、 纠正错误
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
30
2
中
中
弱
1
1
1
1
结
束
部
分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、 教师组织领做
2、 指出本节课的优点与
缺点
3、 组织：四列横队
1、 学生模仿
2、 学生听，提问
体 育 课 教 案
第一周 第2课
2
教
材
一、 跳跃：蹲踞式跳远
二、队列：行进间三种转法
任
务
1、通过本节课的使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容 教师活动 学生活动 时
间
力
量
次
数
准
备
部
分
一、 课 堂 常 规
（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本节课的内
容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
5
弱
1
基
本
部
分
一、跳跃：蹲踞式跳
远
重点：动作协调、蹬跳
有力。
难点：助跑、踏跳、
腾空、落地
二、队列：行进间三种
转法
重点：注意力集中。
难点：动令、预令要分
清。
1、教师讲解动作要领、示
范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动
作。
4、组织：分组轮换
1、教师讲解动作要领、示
范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动
作。
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
30
2
中
中
弱
1
1
1
1
结
束
部
分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本节课的优点与缺
点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
体 育 课 教 案
第一周 第3课
教
材
一、 障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑
二、 小篮球：接球跑动单手投篮
任一、 初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
3
务
二、 进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。
三、 培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。
内
容课的内容 组织与教法 练习与要求 时 数 量
准
备
部
分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
１、队列、慢跑
２、徒手操
１、体委组织整队
２、教师宣布本节课的内
容，任务
３、教师指挥，口令
４、组织：四列横队
１、学生听口令站队
２、学生听口令练习、
模仿
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基
本
部
分
一、障碍跑：４０米内
通过３－４个障碍跑
二、小篮球：接球跑动
单手投篮
重点：投篮手型正确
一、组织：分成四组同时
进行
执教
１、师示范讲解
２、分组练习
３、小组进行比赛
１、组织：分四组在篮球
场上进行
教法：
１、教师讲解示范
２、分组练习
３、教师巡回指导
４、区别对待
一、 练习：
１、钻绳
２、滚过垫子
３、跨过栏架
４、跳过２－３米
要求：保 证 动 作 质
量，遵守规则
一、练习：
１、原地传接球练习
２、原地运球
３、原地单手投篮练习
４、接球跑动单手投篮
练习
要求：动作连贯协调
准确
结
束
部
分
一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本节课的优点与
缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问 2弱1
体 育 课 教 案
第二周 第1课
教
材
一、 韵律操
二、 游戏：钻圈赛跑
任一、 复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。
二、 通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。
4
务三、 培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。
内
容
课的内容 组织与教法 练习与要求 时 数 量
准
备
部
分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
１、徒手操
２、专门性练习
１、体委组织整队
２、教师宣布本节课的内
容，任务
３、教师指挥，口令
４、组织：四列横队
１、学生听口令站
队
２、学生听口令练
习、模仿
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基
本
部
分
一、韵律操
二、游戏：钻圈赛跑
一、组织：
　　　　＊　＊
　　　＊＊　＊＊
＊＊　○　＊＊
教法：
１、示范讲解动作
２、分组练习
３、集体练习
４、随着音乐练习
二、组织：
＊＊　－○——○－
＊＊　－○——○－
＊＊　－○——○－
＊＊　－○——○－
教法：
１、教师讲解游戏规则
２、学生练习
一、练习：
１、复习学过的韵
律操动作
２、分段、分节练
习韵律操
３、完整练习随着
音乐练习
要 求 ： 动 作 有 节
奏、富有表现力
二、练习
１、体会练习方法
２、分组练习
３、比赛
４、讲评
要求：听从指挥遵
守规则
结
束
部
分
一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本节课的优点与
缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问 2弱1
体 育 课 教 案
第二周 第2课
教
材
一、 小篮球：接球跑动单手投篮
二、 游戏：行到一致
任
务
一、 初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。
二、 通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。
三、 培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。
5
摘要：

教材一、理论课怎样上好体育课任务使学生了解本学期的要求。明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分课堂常规(略)宣布本节课的内容点名教师宣布本节课的内容点名1、学生听5弱1基本部分一、怎样上好体育课1、上课要穿运动鞋，不要穿皮鞋、凉鞋2、着装：运动服或校服，不穿牛仔服，坚硬无弹性的衣服3、课前准备好饮用水4、身上不携带金属、锐利小物品5、要听从体育教师的安排与口令6、安全要注意，爱护体育器材二、游戏组词接力分组进行教师讲解、回答问题。用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30中中111结束...

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