2025年体育教案：小学足球单元教学计划

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小学足球单元教学计划
授课老师： 指导老师： 人数：48 人
单元 足球 学段 水平一（X 年级） 课时 5
单
元
目
标
1.能说出足球运动技术术语，会做简单组合动作。
2.能够做出基础性的运球、传接球、射门的动作,并能运用所学动作进行游戏。
3.通过游戏活动，发展反应速度、灵敏和协调性。
4.在活动中努力展示自我，发展儿童自尊和自信；形成克服困难的坚强意志品质
5.提高学生社会交往能力，知道在集体性体育活动中如何与他人合作，为将来打
下基础。
单 元
学 习
内容
1.熟悉球性练习。
2.基础性的运动、传接球。
3.踢球、射门等组合和游戏
学 练
阶段
课时 课时目标 学习内容 主要学法与组
织形式
重、难点 主 要 策
略
直
观
性
学
练
阶
段
第
一
课
1.学生积极参与小足
球熟悉球性的各种方
法练习。
2.发展学生身体的协
调性、柔韧性和灵敏
性
3.帮助学生初步建立
与他人交流合作的意
识。
1.通过脚
触球的几
个基本
部，来
熟悉球性
的各种练
习
2.游戏：
归鸟争巢
1．模仿教师耍
球方法。
2．开展想象，
试着进行各种
耍球的动作。
3．相互交流展
示 自 己 的 动
作。
重点：指
导学生通
过耍球来
熟悉练习
球性的各
种方法。
难点：触
球部位
1 ． 通 过
耍球挂
图，学
生做有
球模仿。
2 ． 教 师
强调动
作 要
点，分
组进行
练习。
第
二
课
1.学生能主动参与活
动，体验小足球运动
的乐趣与魅力。
2.初步掌握一定的足
球活动的动作方法和
技能技巧，并能在游
戏中较好的运用。
3.增强学生自信，善
于与同伴合作与交
流，共同提高。
1.原地持
绳颠球练
习
2.停球滚
球
3.游戏：
踢准
1．根据示范进
行 尝 试 性 练
习：用不同脚
触球的部位进
行原地持球颠
球练习。
2 ． 与 同 伴 配
合 ： 停 球 滚
球。
3．按照不同触
球部位进行踢
准游戏。
重点：指
导学生用
脚的任何
部位踢球。
难点：动
作协调、连
贯；尽量
不用手碰
球。
1 ． 学 生
原地做
练习。
2 ． 两 人
一球进
行停球
滚球。
3. 一 人
一球进
行踢准
游戏。
第
1．学生初步掌握脚
内侧射门的方法，乐
于参与练习，尝试用
所学方法进行射门和
1.射门练
习 （ 脚
内侧射
门）
1．想一想运用
脚来进行传接
球，什么方法
最容易。
重点：提
高触球部
位的准确
性。
1 ． 指 出
脚内侧
的 位
置，让
三
课
比赛。
2.在自主学习中，享
受足球活动带来的乐
趣。
3.发展速度体能和身
体的柔韧性和灵敏性
4.在练习中培养学生
的团队合作精神及创
新意识。
2.游戏：
射门比赛
2．模仿老师进
行脚内侧射门
的动作。
3．用脚内侧进
行射门。
难点：根
据障碍情
况 及 时 调
整脚法。
学生用
标 志 贴
在脚内
侧部位。
2 ． 每组
在一个
小 门
后， 进
行射门
练习。
领
悟
性
学
练
阶
段
第
四
课
1.学生能主动参与活
动，体验小足球运动
的乐趣与魅力。
2.能初步掌握脚内侧
射门动作方法和技能
技巧，并能在练习和
游戏中较好的运用。
3.在练习中培养学生
的团队合作精神及创
新意识。
1.踢准练
习
2.游戏：
射门比赛
1. 能 辨别动作
的正确 与 错
误。并简单说
出改进方法。
2 ． 10人 一 组
进 行 射 门 比
赛。
重点：用
已学的射
门方法进
行射门
难点：射
出的球准
备
1 ． 复习
脚内侧
射门动
作。
2 ． 示 范
脚内侧
射门动
作。
3 ． 排好
队进行
踢准练
习。
4 ． 进 行
射门比
赛。
第
五
课
1.进一步巩固耍球、
运球、传接球练习的
各种方法。
2.发展身体的协调
性、柔韧性和灵敏
性。
3.帮助学生建立与他
人交流合作的意识，
并充分展示自我。
耍球、运
球、传球
综合练习
1．根据示范进
行耍球、运球、
传球练习。
2．小组进行练
习。
3．各组派代表
进行耍球、运
球、传球比赛。
重点：能
进一步改
进自己的
动作。
难点：要
求学生能
灵活运用
小足球技
术。
1 ． 单 独
进行耍
球、运
球、传球
练习。
2 ． 指 出
同伴的
错 误 动
作。
3 ． 教 师
讲 解 简
单的足
球规则。
摘要：

小学足球单元教学计划授课老师：指导老师：人数：48人单元足球学段水平一（X年级）课时5单元目标1.能说出足球运动技术术语，会做简单组合动作。2.能够做出基础性的运球、传接球、射门的动作,并能运用所学动作进行游戏。3.通过游戏活动，发展反应速度、灵敏和协调性。4.在活动中努力展示自我，发展儿童自尊和自信；形成克服困难的坚强意志品质5.提高学生社会交往能力，知道在集体性体育活动中如何与他人合作，为将来打下基础。单元学习内容1.熟悉球性练习。2.基础性的运动、传接球。3.踢球、射门等组合和游戏学练阶段课时课时目标学习内容主要学法与组织形式重、难点主要策略直观性学练阶段第一课1.学生积极参与小足球熟悉...

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