2025年体育教案：游戏课《传乒乓球》教案

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《传乒乓球》教案

教学目标：

1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。

2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。

3、从片段描写入手，把片段描写写具体。

教学重点：调动所有感官进行观察。

教学难点：运用想象把文章写具体。

教学过程：

一、J 谈话导入

今天我们就再来一场快乐大比拼——传球比赛。喜欢吗？既然喜欢玩，那就

一定能写出好的文章来对吗？

板书：传球比赛

[点评：兴趣是最好的老师，师生间无距离的谈话，让学生放松了紧张的心情，

说出心里话。再来一场快乐大比拼，调动了学生的积极性，寓学于乐之中。]

二、比赛规则

本次比赛规则如下：将我们班同学分为男队和女队，我们来个男女大 PK。从每

队中选出 6名队员，一字排开，用筷子把放在最后一座上的乒乓球夹起来，从

最后一名同学一直传到最前面的同学，最先放到老师讲桌上的队为胜。在传球过

程中，只能用筷子夹，身体的任何部位不许接触球。即使掉到了地上，也必须要

用筷子夹起来。

1、大家听懂了吗？

2、谁还有疑问？

三、游戏过程

1、选出参赛队员，分男队与女队一字排开，每人发一双筷子。

2、在游戏马上就要开始的时候，欲扬先抑，暂停游戏做现场采访。

采访参赛队员：告诉老师你现在是什么感觉？紧张到什么程度？你心里想什

么呢？根据具体情况做机智的调整。以使现场气氛更热烈而紧张。

采访观众：告诉大家，你们想什么？（也许想快点开始，也许想希望本队胜利，

也许怕别队胜利……）

3、在学生急切的心情中宣布比赛开始，但忽然又停下来，使课堂上出现戏剧性

的变化。老师讲活动时的观察要求：要用眼睛去看、用耳朵去听、用心去想。要调

动所有的感官系统去观察。相机板书：

用眼睛看

观察J 用耳朵听

用心去想

4、第一场比赛正式开始。

5、比赛结束，再次采访参赛队员：（说出最真实的体会）

（1）告诉大家这个球好夹吗？怎么不好夹？

（2）那你说说这个球听话吗？

（3）你怎么夹的球？你呢？

采访观众：

（1）JJJJJJ 你看到了什么？（引导他们从夹球的角度和参赛队员的动

作、神态等方面去谈论。）

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摘要：

《传乒乓球》教案教学目标：1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。3、从片段描写入手，把片段描写写具体。教学重点：调动所有感官进行观察。教学难点：运用想象把文章写具体。教学过程：一、谈话导入今天我们就再来一场快乐大比拼——传球比赛。喜欢吗？既然喜欢玩，那就一定能写出好的文章来对吗？板书：传球比赛[点评：兴趣是最好的老师，师生间无距离的谈话，让学生放松了紧张的心情，说出心里话。再来一场快乐大比拼，调动了学生的积极性，寓学于乐之中。]二、比赛规则本次比赛规则如下：将我们班同学分为男队和女队，我们来个男女大PK。从每队中...

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