2025年体育教案：中学跳绳教案
2025-08-02
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体育课教学设计
课题：1、跳绳
2、花式跳绳
一、教学设计说明：
体育活动不仅有助于身体健康，也有助于增进心理健康，根据新课程标
准以处进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。本课
是依据学生年龄和身心特点，选择本教材。通过体育课活动来提高学生的自
信心、意志品质和调节情绪的能力，防止在教学中只重视运动技能的传授，
而忽视心理健康目标达成的现象。教师在体育教学过程中，在发展学生体能
和运动技能的同时，注重学生心理品质的培养，使学生实现心理健康学习领
域的目标，是一节很有新意的体育室内课。
二、教学分析：
1、加强学生对跳绳的兴趣，把跳绳和花式跳绳结合起来，增强趣味性。
教学目的是使学生体会体位感觉和运动感觉，提高控制身体的能力，发展下
肢、小臂和手腕的力量。教师依据《课程标准》中“健康第一”指导思想，结
合学生的学习情况设计教学思路，运用诱导启发方法培养学生创新思维，用
探究式的学习方法，激发学生学习兴趣。在教学中，培养学生合作意识，使
学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务。
2、本次课的设计思路是根据儿童爱唱爱跳，喜新求乐，模仿能力强的
特点，采用自创的表现形式来完成跳绳学习任务。首先按照跳绳的技术要求
教会学生掌握动作要领 “摆绳时，注意用小臂、手腕甩动柔和、双腿跳动有
力、有节奏”这节跳绳课的重点、难点，从而较快掌握跳绳的知识技能。这种
摘要：
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体育课教学设计课题：1、跳绳2、花式跳绳一、教学设计说明：体育活动不仅有助于身体健康，也有助于增进心理健康，根据新课程标准以处进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。本课是依据学生年龄和身心特点，选择本教材。通过体育课活动来提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，防止在教学中只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标达成的现象。教师在体育教学过程中，在发展学生体能和运动技能的同时，注重学生心理品质的培养，使学生实现心理健康学习领域的目标，是一节很有新意的体育室内课。二、教学分析：1、加强学生对跳绳的兴趣，把跳绳和花式跳绳结合起来，增强趣味性。教学目的是使学生体会体位感觉和运动...
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分类：中学教育
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