2025年体育教案：足球——脚背正面运球及脚内侧射门

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《足球——脚背正面运球及脚内侧射门》教学设计

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《足球——脚背正面运球及脚内侧射门》教

学设计

一、设计理念

本课坚持以健康第一为指导思想，根据七年级学生的特点始终围绕：以学生

为主体，教师为主导这个中心，在教学中采用情景式教学法，让教师在乐教，学生

乐学的氛围中循序渐进的展开教学。在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、

思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，强调学生的

运动体验，让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦，并使学生身心及社会适应

得到健康发展。根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学

生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学

生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和

终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生

之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材

内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，

来提高低层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。

二、教材分析

足球教学在中学体育水平四教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协

调性和力量素质的发展有着重要作用，但从以往的情况来看，在教学教程中往往

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存在不安全等因素，教学任务的完成情况并不理想。因此，在课堂上，我尽量让学

生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让

他们更加喜欢足球运动。针对七年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学

习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的

特点，准备了许多的足球趣味游戏，来提高学生练习的兴趣，保证了学生练习的密

度，以及练习时的安全性。

这节课的主教材是“足球——脚背正面运球及脚内侧射门”的第一节课，脚背

正面运球是中学球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发

展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作

用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。脚背正面运球，是足球比赛中

应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识

体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提

高学生兴趣。

教学重点、难点

教学重点： 1.脚背正面运球的动作技术。

2. 支撑脚的位置、踢球脚的摆动和脚触球的部位

教学难点： 1.控球的力量与协调性。

2. 射门的准确性。

三、学情分析

本节课的授课对象是七年级的中学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意

力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。

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七年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，本节课为新授课，主要是让学

生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑

中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所

学知识，提高学生的运球能力。

四、教学目标

1.明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和

要领，并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。

2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。培养对足球运动的兴趣，调

动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。

3.培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。能在学习活动中努力展示自我，并能

体现自主学习和合作探究的能力

五、教法设想

1.以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观察问题→发现问题→解

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《足球——脚背正面运球及脚内侧射门》教学设计;..《足球——脚背正面运球及脚内侧射门》教学设计一、设计理念本课坚持以健康第一为指导思想，根据七年级学生的特点始终围绕：以学生为主体，教师为主导这个中心，在教学中采用情景式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦，并使学生身心及社会适应得到健康发展。根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提...

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