2025年小学实践活动教案：[13163568]【核心素养目标】浙教版劳动四上项目二 任务二《平结手链创意多》 教案

2025-08-02 0 0 51.5KB 2 页 10玖币
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浙教版小学劳动四年级上册
项目二 传统工艺共传承
任务二 平结手链创意多
教学设计（P19---23）
课题 任务二 平结手链创意多 单元 项目二 学科 劳动 年级 四年级
教 材
分析
本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：
（1）小网兜 我来编；（2）平结手链创意多；（3）吉祥结 传祝福。
本课时是本项目的第 2课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——你
会用平结编织手链吗？（2）劳动加油站：呈现了单向平结和双向平结的编织方法和步骤
图。（3）劳动创意坊：呈现了一些创意手链。（4）劳动实践·设计：呈现了慧慧的手链设
计图。（5）劳动实践·实施：呈现了慧慧编织平结手链的步骤图。（6）劳动评价：在学习
了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（7）劳动反思：呈现了两个问题，引
发思考，反思如何做得更好。
学习
目标
1．劳动观念：
通过编织平结手链，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，明白学会编织平结手链在传统
工艺传承中的重要意义。
2．劳动能力：
通过学习慧慧的平结手链设计图，学习慧慧编织平结手链的过程，尝试自己设计并制作平
结手链。
3．劳动习惯与品质：
能够在编织手链的过程中，养成自觉自愿、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。
4．劳动精神：
能够在编织手链的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。
重点 1．通过编织平结手链，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
2．通过学习慧慧的平结手链设计图，学习慧慧编织平结手链的过程，尝试自己设计并制作
平结手链。
难点 1．通过学习慧慧的平结手链设计图，学习慧慧编织平结手链的过程，尝试自己设计并制作
平结手链。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
了解目标 教师播放课件，呈现任务要
求和本课的学习目标，要求学生
看 课 件 ， 了 解 本 节 课 的 学 习 任
务。
学生看课件，了解本
节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课
的学习做好心理准备。
歌谣导入 教师播放课件，呈现任务要
求、歌谣和图片，要求学生看课
件，一边拍手打节奏，一边练习
唱歌谣。
学生看课件，一边拍
手打节奏，一边练习
唱歌谣。
通过歌谣，引出主题。
学习新知 教师播放课件，呈现任务要
求和图片，要求学生看图片，学
习单向平结和双向平结的编织方
法。
学生看图片，学习单
向平结和双向平结的
编织方法。
学习单向平结和双向平结
的编织方法。
观看视频 教师播放课件，呈现任务要
求和视频，点击播放视频，要求
学生认真观看视频，
了解单向平结和双向
借助视频了解单向平结和
双向平结的编织过程，形
摘要：

浙教版小学劳动四年级上册项目二传统工艺共传承任务二平结手链创意多教学设计（P19---23）课题任务二平结手链创意多单元项目二学科劳动年级四年级教材分析本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：（1）小网兜我来编；（2）平结手链创意多；（3）吉祥结传祝福。本课时是本项目的第2课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——你会用平结编织手链吗？（2）劳动加油站：呈现了单向平结和双向平结的编织方法和步骤图。（3）劳动创意坊：呈现了一些创意手链。（4）劳动实践·设计：呈现了慧慧的手链设计图。（5）劳动实践·实施：呈现了慧慧编织平结手链的步骤图。（6）劳动评价：...

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2025年小学实践活动教案：[13163568]【核心素养目标】浙教版劳动四上项目二 任务二《平结手链创意多》 教案.doc

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