2025年小学实践活动教案：《笔袋自己理》 教案

2025-08-02 1 0 41.79KB 2 页 10玖币
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浙教版小学劳动一年级上册
项目二 养成自理好习惯
任务二 笔袋自己理
教学设计（P16---18）
课题 笔袋自己理 单元 项目二 学科 劳动 年级 一年级
教 材
分析
本项目是《浙教版》小学劳动一年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：
（1）铅笔自己削；（2）笔袋自己理；（3）整理书包有秘诀。
本课时是本项目的第 2课时，主要有五部分内容：（1）劳动需求：呈现了整理笔袋的
需求；（2）探一探：引发思考，了解笔袋的内部构造；（ 3）加油站：展示了整理笔袋的
小妙招；（4）劳动实践•实施：学生需要根据课程表，规划笔袋要放的文具；（5）劳动评
价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得更好。
学习
目标
1．劳动观念：
能够正确理解“学会自己整理笔袋”对于个人学习生活的意义。
2．劳动能力：
能够分区整理笔袋，学会根据课程表，规划整理自己的笔袋，初步学会整理自己的学习用
品。
3．劳动习惯与品质：
能够自己的学习用品自己保管，初步养成自理的好习惯。
4．劳动精神：
能够在整理笔袋的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。
重点 1．能够正确理解“学会自己整理笔袋”对于个人学习生活的意义。
2．能够分区整理笔袋，学会根据课程表，规划整理自己的笔袋，初步学会整理自己的学习
用品。
难点 1．能够分区整理笔袋，学会根据课程表，规划整理自己的笔袋，初步学会整理自己的学习
用品。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
了解目标 教师播放课件，呈现任务要
求和本课的学习目标，要求学生
看 课 件 ， 了 解 本 节 课 的 学 习 任
务。
学生看课件，了解本
节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课
的学习做好心理准备。
交流导入 教师播放课件，呈现任务要
求、问题和图片，要求学生看图
片，根据图片内容进行交流。
学生看图片，根据图
片内容进行交流。
通过交流文具，进入主题。
思考判断 教师播放课件，呈现任务要
求和图片，要求学生看图片，说
说哪些东西可以放在笔袋里，哪
些东西不可以。
学生看图片，说说哪
些东西可以放在笔袋
里 ， 哪 些 东 西 不 可
以。
能够判断哪些物品可以放
在笔袋里，为整理笔袋打
好思想基础。
探索交流 教师播放课件，呈现任务要
求、图片和问题，要求学生观察
自己的笔袋，说一说：你的笔袋
有几个口袋？大口袋，你放了哪
些文具？小口袋，你放了哪些文
具？
学 生 观 察 自 己 的 笔
袋，说一说：你的笔
袋有几个口袋？大口
袋 ， 你 放 了 哪 些 文
具？小口袋，你放了
哪些文具？
通过探索笔袋的构造，引
出分区整理的概念。
摘要：

浙教版小学劳动一年级上册项目二养成自理好习惯任务二笔袋自己理教学设计（P16---18）课题笔袋自己理单元项目二学科劳动年级一年级教材分析本项目是《浙教版》小学劳动一年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：（1）铅笔自己削；（2）笔袋自己理；（3）整理书包有秘诀。本课时是本项目的第2课时，主要有五部分内容：（1）劳动需求：呈现了整理笔袋的需求；（2）探一探：引发思考，了解笔袋的内部构造；（3）加油站：展示了整理笔袋的小妙招；（4）劳动实践•实施：学生需要根据课程表，规划笔袋要放的文具；（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得更好。学习目标1．劳动观...

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