2025年小学实践活动教案：《餐具我收拾》 教案

2025-08-02 0 0 39KB 2 页 10玖币
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浙教版小学劳动一年级上册
项目三 简单家务主动做
任务三 餐具我收拾
教学设计（P30---33）
课题 任务三 餐具我收拾 单元 项目三 学科 劳动 年级 一年级
教 材
分析
本项目是《浙教版》小学劳动一年级上册项目三的内容，这个项目包含了三个任务：
（1）蔬菜我来洗；（2）餐具我来摆；（3）餐具我收拾。
本课时是本项目的第 3课时，主要有六部分内容：（1）劳动需求：提出问题——餐后,
餐桌上的杂物怎么分类？大大小小的盘子怎么收拾？怎么擦干净餐桌？（2）探一探：呈现
了一个连线任务，学生需要将餐桌上的杂物进行分类。（3）劳动加油站：呈现了摆放碗盘
和擦拭餐桌的步骤。（4）劳动实践•实施：呈现了收拾餐桌的三个步骤。（5）劳动评价：在
学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得更好。（6）劳动分
享：呈现了一个分享任务，学生分享自己在清洗蔬菜、摆放餐具、收拾餐桌的过程中，发生
过的有趣的事情和碰到的问题。
学习
目标
1．劳动观念：
能够初步体会“收拾餐桌”对日常生活的重要性。
2．劳动能力：
能够将餐桌上的杂物进行分类，能够学会收拾餐桌的步骤，初步形成个人生活自理和关爱
他人的能力。
3．劳动习惯与品质：
能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。
4．劳动精神：
能够在收拾餐桌的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。
重点 1．能够初步体会“收拾餐桌”对日常生活的重要性。
2．能够将餐桌上的杂物进行分类，能够学会收拾餐桌的步骤，初步形成个人生活自理和关
爱他人的能力。
难点 1．能够将餐桌上的杂物进行分类，能够学会收拾餐桌的步骤，初步形成个人生活自理和关
爱他人的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
了解目标 教师播放课件，呈现任务要
求和本课的学习目标，要求学生
看 课 件 ， 了 解 本 节 课 的 学 习 任
务。
学生看课件，了解本
节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课
的学习做好心理准备。
歌谣导入 教师播放课件，呈现任务要
求、歌谣和图片，带读歌谣，要
求学生看课件，仔细听，一边拍
手，一边跟唱歌谣。
学 生 看 课 件 ， 仔 细
听，一边拍手，一边
跟唱歌谣。
借助歌谣，引出主题。
观看视频 教师播放课件，呈现任务要
求和视频，点击播放视频，要求
学生观看视频，了解如何进行垃
圾分类。
学生观看视频，了解
如何进行垃圾分类。
观看视频，了解如何进行
垃圾分类。
完成连线 教师播放课件，呈现任务要 学生看课件，根据垃 能够将餐桌上的杂物进行
摘要：

浙教版小学劳动一年级上册项目三简单家务主动做任务三餐具我收拾教学设计（P30---33）课题任务三餐具我收拾单元项目三学科劳动年级一年级教材分析本项目是《浙教版》小学劳动一年级上册项目三的内容，这个项目包含了三个任务：（1）蔬菜我来洗；（2）餐具我来摆；（3）餐具我收拾。本课时是本项目的第3课时，主要有六部分内容：（1）劳动需求：提出问题——餐后,餐桌上的杂物怎么分类？大大小小的盘子怎么收拾？怎么擦干净餐桌？（2）探一探：呈现了一个连线任务，学生需要将餐桌上的杂物进行分类。（3）劳动加油站：呈现了摆放碗盘和擦拭餐桌的步骤。（4）劳动实践•实施：呈现了收拾餐桌的三个步骤。（5）劳动评价：在学习了...

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