2025年小学实践活动教案：【核心素养目标】浙教版劳动三上项目一 任务三《旧衣物 作用多》 教案
2025-08-02
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浙教版小学劳动三年级上册
项目一 勤俭节约好品质
任务三 旧衣物 作用多
教学设计（P12---16）
课题 旧衣物 作用多 单元 项目一 学科 劳动 年级 三年级
教 材
分析
本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：
（1）小纽扣 自己缝；（2）补破衣 有妙招；（3）旧衣物 作用多。
本课时是本项目的第 3课时，主要有九部分内容：（1）劳动需求：呈现了问题——如
何处理旧了或者小了穿不下的衣物，引发思考。（2）劳动创意坊：呈现了三种旧衣物改造
设计的建议。（3）劳动加油站：展示了两种手缝针法：藏针法和锁针法。（4）劳动实践·
设计：呈现了慧慧的设计——使用自己的蓝色旧衬衣缝制一个南瓜针插。（5）劳动实践·
实施：呈现了慧慧缝制“南瓜针插”的过程。（6）劳动评价：在学习了本课的重点内容之
后，针对自己的表现进行评价。（7）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做
得更好。（8）劳动拓展：呈现了一个拓展任务——为自己的校服设计并缝制一个独特的小
标记。（9）劳动分享：呈现了两个问题，学生可以与他人分享自己的劳动过程与劳动经验。
学习
目标
1．劳动观念：
能够正确理解“处理旧衣物”对于个人生活的意义。
2．劳动能力：
能够了解“处理旧衣物”的三种方法，能够了解两种针法，学会自己处理创意布艺作品，
初步形成个人生活自理能力。
3．劳动习惯与品质：
能够初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。
4．劳动精神：
能够在处理旧衣物的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。
重点 1．能够正确理解“处理旧衣物”对于个人生活的意义。
2．能够了解“处理旧衣物”的三种方法，能够了解两种针法，学会自己处理创意布艺作
品，初步形成个人生活自理能力。
难点 1．能够了解“处理旧衣物”的三种方法，能够了解两种针法，学会自己处理创意布艺作
品，初步形成个人生活自理能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
了解目标 教师播放课件，呈现任务要
求和本课的学习目标，要求学生
看 课 件 ， 了 解 本 节 课 的 学 习 任
务。
学生看课件，了解本
节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课
的学习做好心理准备。
交流导入 教师播放课件，呈现任务要
求和图片，要求学生看图片，进
行交流。
学生看图片，进行交
流。
通过交流，引出主题。
劳动创意 教师播放课件，呈现文字提
示和图片，要求学生看课件，了
解“处理旧衣物”的三种方法。
学 生 看 课 件 ， 了 解
“处理旧衣物”的三
种方法。
能够了解“处理旧衣物”
的三种方法。
学习新知 教师播放课件，呈现文字提
示和图片，要求学生观察图片，
学生观察图片，了解
两 种 手 缝 针 法 ：
能够了解两种针法。
摘要：
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浙教版小学劳动三年级上册项目一勤俭节约好品质任务三旧衣物作用多教学设计（P12---16）课题旧衣物作用多单元项目一学科劳动年级三年级教材分析本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：（1）小纽扣自己缝；（2）补破衣有妙招；（3）旧衣物作用多。本课时是本项目的第3课时，主要有九部分内容：（1）劳动需求：呈现了问题——如何处理旧了或者小了穿不下的衣物，引发思考。（2）劳动创意坊：呈现了三种旧衣物改造设计的建议。（3）劳动加油站：展示了两种手缝针法：藏针法和锁针法。（4）劳动实践·设计：呈现了慧慧的设计——使用自己的蓝色旧衬衣缝制一个南瓜针插。（5）劳动实践·实施：...
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