2025年小学实践活动教案：【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目二 任务二《电子产品内部探秘》教案

2025-08-02 0 0 58KB 5 页 10玖币
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六年级 项目二 任务二《电子产品内部探秘》教学设计
课题 电子产品内部探秘 任务 任务 2 学科 劳动 年级 六年级
核心素养
目标
劳动观念：养成电子产品回收循环利用的观念。
劳动能力：①认识一些常见的电子产品零件和材料，拓宽知识面。②了解常见电
子产品的基本构成和拆解后呈现的内部结构。③掌握利用合理的工具拆解电子产品的
步骤和方法。
劳动习惯和品质：学会独立思考与调查，掌握小组沟通交流技巧，完成后与同学
老师分享劳动发现，养成乐于思考的好品质和良好的动手能力。
劳动精神：培养勇于探索、热爱劳动、致力环保的精神。
重点 了解常见电子产品的内部结构，掌握利用合理的工具拆解电子产品的步骤和方
法。
难点 增强对劳动的热爱，锻炼动手能力与合作能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 任务二：电子产品内部探秘
出示课题。
思考：电子产品由那些材料构成的呢？你知
道电子产品的内部结构吗？
这节课让 我 们 一起来探 秘 电 子产品的 内 部
吧！
出示图片（电子产品零件、材料）
思考
交流
引出与本课题相
关的话题，启发
学 生 ， 激 趣 引
思。
讲授新课 任务二 电子产品内部探秘
电子产品零件繁多，结构复杂，在拆解的时
候，要学会选择合适的工具，有序、安全地拆解，
并了解每类零件的环保处理方式，感受每一件产
品背后隐含着人类的智慧和心血，形成珍惜和爱
护劳动成果的意识。
一、劳动需求
有数据显示，大部分废旧电子产品都没有合
理回收利用， 而是被丢弃或者焚烧， 既浪费资
源，又污染环境。如何拆解废旧电子产品?它们内
部又有什么秘密?
默读课文内
容，认识电子
产品的的零件
和材料，探究
拆解废旧电子
产品的任务和
基本劳动需
求。
了解本课的学习
任务。
摘要：

六年级项目二任务二《电子产品内部探秘》教学设计课题电子产品内部探秘任务任务2学科劳动年级六年级核心素养目标劳动观念：养成电子产品回收循环利用的观念。劳动能力：①认识一些常见的电子产品零件和材料，拓宽知识面。②了解常见电子产品的基本构成和拆解后呈现的内部结构。③掌握利用合理的工具拆解电子产品的步骤和方法。劳动习惯和品质：学会独立思考与调查，掌握小组沟通交流技巧，完成后与同学老师分享劳动发现，养成乐于思考的好品质和良好的动手能力。劳动精神：培养勇于探索、热爱劳动、致力环保的精神。重点了解常见电子产品的内部结构，掌握利用合理的工具拆解电子产品的步骤和方法。难点增强对劳动的热爱，锻炼动手能力与合作能力...

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