2025年小学实践活动教案：【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目一 任务三《劳动工具的改进与制作》教案

2025-08-02 0 0 68KB 5 页 10玖币
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六年级 项目一 任务三《劳动工具的改进与制作》教学设计
课题 劳动工具的改进与制作 任务 任务 3 学科 劳动 年级 六年级
核心素
养目标
劳动观念：掌握改进劳动工具的能力并运用于日常生活和学习中。
劳动能力：①了解常用改造劳动工具需要的工具、材料以及操作方法，拓宽知识
面。②根据设计方案，安全有序地动手改进劳动工具。③通过小组交流与评价，能发现
改进后工具存在的问题并进一步完善改进；④改进后的劳动工具的效率能达到预期效
果。
劳动习惯和品质：学会独立思考与观察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知
识合理分工，完成后与同学老师分享劳动发现，养成善于观察的好习惯和乐于思考的
好品质。
劳动精神：培养善于发现问题、解决问题、热爱劳动的精神。
重点 认识基本的劳动工具, 了解不同时期具有代表性的劳动工具的发展、演化历程及其
特点、影响；能发现常用劳动工具的缺陷及其原因。
难点 增强对生活的热爱，锻炼动手能力与合作能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 任务三 劳动工具的改进及制作
（出示课题）
想要改进劳动工具，就要先掌握基础的劳动
技术。让我们从学会正确使用工具开始,积极交流、
合作互助，完成改进任务。
思考
交流
引出新课，
激 发 学 生 的 兴
趣，从而引出与
本课题相关的话
题，启发学生，
激趣引思。
讲授新课 一、劳动需求
改进劳动工具时,可能会用到哪些工具呢?如
何安全地操作它们?
二、劳动加油站
我们先要了解一些基本操作。
1 .做标记。（图）
用测量工具(卷尺、钢尺等)和记号笔，可以在
待加工的材料上做标记。
2.切割。（图）
（1）冷切割是指在切割过程中不产生高温的
切割方法，它能保持原有材料的特性。
默读课文内
容，了解劳动
需求。
阅读课文内
容，了解使用
不同材料和工
具改造劳动工
具的基本操
作。
了解本课的学习
任务。
认识基本材料，
掌握使用改造工
具的基本操作。
摘要：

六年级项目一任务三《劳动工具的改进与制作》教学设计课题劳动工具的改进与制作任务任务3学科劳动年级六年级核心素养目标劳动观念：掌握改进劳动工具的能力并运用于日常生活和学习中。劳动能力：①了解常用改造劳动工具需要的工具、材料以及操作方法，拓宽知识面。②根据设计方案，安全有序地动手改进劳动工具。③通过小组交流与评价，能发现改进后工具存在的问题并进一步完善改进；④改进后的劳动工具的效率能达到预期效果。劳动习惯和品质：学会独立思考与观察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知识合理分工，完成后与同学老师分享劳动发现，养成善于观察的好习惯和乐于思考的好品质。劳动精神：培养善于发现问题、解决问题、热爱劳动的精神...

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