2025年小学实践活动教案：【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目一 任务一《劳动工具的探究》教案

2025-08-02 0 0 69.5KB 5 页 10玖币
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六年级 项目一 任务一《劳动工具的探究》教学设计
课题 劳动工具的探究 任务 任务 1 学科 劳动 年级 六年级
核心素养
目标
劳动观念：知道劳动工具对人们日常生活的重要性，明白改进劳动工具的目的。
劳动能力：①探究劳动工具的相关知识，拓宽知识面。②不同时期具有代表性的
劳动工具的发展、演化历程及其特点、影响。③学会观察，发现常用工具的缺陷及其原
因。
劳动习惯和品质：学会独立思考与观察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知
识合理分工，完成后与同学老师分享劳动发现，养成善于观察的好习惯和乐于思考的
好品质。
劳动精神：培养善于发现问题、解决问题、热爱劳动的精神。
重点 认识基本的劳动工具, 了解不同时期具有代表性的劳动工具的发展、演化历程及
其特点、影响；能发现常用劳动工具的缺陷及其原因。
难点 增强对生活的热爱，锻炼动手能力与合作能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”这
句话的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要
先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常
重要。强调了工具的重要性。
出示课题。
劳动工具可以帮助人们提高劳动效率、创造更
多价值。但劳动工具并不是一成不变的,人们要根
据具体情境,对劳动工具进行改造、升级,让它们更
好地为人类服务。
思考：如果现有的劳动工具不能满足劳动需
求，我们应该怎么办?
答疑：我们可以对劳动工具进行创意改造,让
它们更高效地为人类服务。
思考：生活中处处有劳动：用餐前要洗菜做
饭，教室地面脏了要做清洁，工厂生产玩具要制
作模具……这些劳动都要用到相应的工具。那么，
怎样才能让劳动工具得心应手,以提高工作效率、
思考
交流
通 过 俗 语
引出新课，激发
学生的兴趣，从
而引出与本课题
相关的话题，启
发学生，激趣引
思。
摘要：

六年级项目一任务一《劳动工具的探究》教学设计课题劳动工具的探究任务任务1学科劳动年级六年级核心素养目标劳动观念：知道劳动工具对人们日常生活的重要性，明白改进劳动工具的目的。劳动能力：①探究劳动工具的相关知识，拓宽知识面。②不同时期具有代表性的劳动工具的发展、演化历程及其特点、影响。③学会观察，发现常用工具的缺陷及其原因。劳动习惯和品质：学会独立思考与观察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知识合理分工，完成后与同学老师分享劳动发现，养成善于观察的好习惯和乐于思考的好品质。劳动精神：培养善于发现问题、解决问题、热爱劳动的精神。重点认识基本的劳动工具,了解不同时期具有代表性的劳动工具的发展、演化历程...

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