2025年小学实践活动教案：【明德】部编版小学3—6年级综合实践活动《1.1节约调查与行动》【林老师】【最新】优质课

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节约调查与行动——生命之水
教学目标：
1.讲解生活中遇到的饮用水种类，从生产流程上侧重讲解普遍饮用的天然 水与纯净水
的区别，并播放视频进一步理解两者之间的区别。
2.常见饮用水的常规辨别（约 15分钟）
3.教大家如何辨别生活中瓶装饮用水的种类；用 PH试纸进行水实验并播 放视频。视
频播放结束后老师带领大家进行分组实验。
4.简单概述国家在保护水资源上做的努力，并列举出一些生活上人人可实 施的节约用
水技巧。
教学重点：水与纯净水的区别，
教学难点：如何辨别生活中瓶装饮用水的种类；用 PH试纸进行水实验 教具准备：
（1）实验前请将配套的标签纸粘贴在对应种类的水瓶上。
(2）20个透明水杯，用于课堂上水实验互动（组织学生分组进行实验）。
(3）若干 pH试纸，按照每个小学生 2小包共 20张配发
(4)提供两种规格的水类型标签纸，大的 4组用于实验瓶装水的粘贴，另一种小的 标
签纸共 10组。1组用于课堂实验，另外 5~9组用于学生们在课堂上做实验。 倒水时，
透明水杯的标签纸种类需与实验瓶装水种类一一对应
(5）装有 PPT课件、视频的 U盘 教学过程
1、激趣导入：同学们，请看知识什么？（矿泉水和纯净水） 一看就知道这节课和什
么有关？（老师板书）
2.开场视频 “生命之源”讲解，水知识第 一 部分：水与生命 说明水对于生命的重要
性，及在人体中所发挥的作用。
第一部分：
A：水是生命体的重要组成部分
B:根据课件讲解，水是构成人体的重要成分，不可缺的营养素,没有水就没有生命。并
且人体中的水含量随年龄的增大而减少，因此年龄越大，越需要补水。让小朋友们在
家中多提醒长辈们适量的饮用水
成年人一日水平衡量：人体中存在水平衡，每日水的摄入量与排出量保持一 致。“口
干”其实是缺水的最后征兆。有些上了年纪的人，不容易感觉到口干。 经常提醒爷爷
奶奶注意喝水！
C： 水在人体中的 4种 作用 溶解消化 ：
1.水参与人体内营养素的消化。
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摘要：

【明德教学资源库独家整理添加公众号：【明德教学资源库】享受最新的教学资源】节约调查与行动——生命之水教学目标：1.讲解生活中遇到的饮用水种类，从生产流程上侧重讲解普遍饮用的天然水与纯净水的区别，并播放视频进一步理解两者之间的区别。 2.常见饮用水的常规辨别（约15 分钟）3. 教大家如何辨别生活中瓶装饮用水的种类；用PH 试纸进行水实验并播放视频。视频播放结束后老师带领大家进行分组实验。4. 简单概述国家在保护水资源上做的努力，并列举出一些生活上人人可实施的节约用水技巧。教学重点：水与纯净水的区别，教学难点：如何辨别生活中瓶装饮用水的种类；用PH 试纸进行水实验教具准备：（1）实验前请将配套的...

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