北师大4年级数学上册-衔接题

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北师大 4 上衔接题

1、先把下面的数位顺序表填完整，再填空。

（1）从个位起，第五位是（）位，计数单位是（），第八位是（

）位，计数单位是（）。

（2）从个位起，第（）位是百万位，第（）位是亿位。

（3）与十万位相邻的两个数位是（）位和（）位。

（4）每相邻的两个计数单位之间的进率是（）。

2、看计数器，读出下面各数。

（）是直线（）是射线（）是线段（）是直

角

（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角

4、先写出每个钟面上的时间，再判断钟面上的分针和时针所组成的角。

时间（：）时间（：）时间（：）时间（：）

角度（）角度（）角度（）角度（）

5、量一量。

（1）

①用米尺测量讲桌的高度和课桌的长度时，发现用米尺量出 1 米后，余下的部

分不够 1 米。可见它们的长度都不是整米数，而在记录测量结果时，又要求用

“米”作单位。这时就需要用一种新的数来表示，这就是小数。

②用小数表示讲桌高度和课桌长度。

测量讲桌的高度是 1 米多出 1 分米。因为把 1 米平均分成 10 份，1 分米占 10

份中的 1 份，所以多出的 1 分米是 1 米的，即米，用小数表示就是 0.1

米，因此讲桌的高度就是把 1 米和 0.1 米合起来，即 1.1 米。同样的方法可以

表示出课桌的长度是 1.2 米。

③我知道了：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把

一个单位平均分成 10 份、100 份、1000 份等较小的单位来量，从而产生了小数。

（2）想一想，把 1m 平均分成 10 份、100 份、1000 份，怎样用小数表示其中的

几份呢？

①

想一想：因为 1 米=10 分米，所以把 1 米平均分成 10 份，每份是 1 分米，也就

是米，用小数表示为 0.1 米，即 1 分米= 米=0.1 米。同样，3 分米=

米=0.3 米，7 分米= 米=0.7 米。

②我发现了：当以“分米”作单位时，可以 1 分米 1 分米地数。当以“米”作

单位时，因为不够 1 米，所以就需要把 1 米平均分成 10 份，以“ 米”作计

数单位，米米地数，几个就是十分之几米，也就是零点几米。

（3）把 1 米平均分成 100 份。

①想一想：因为 1 米=100 厘米，所以把 1 米平均分成 100 份，每份就是

米，用小数表示为 0.01 米。同理，4 厘米= 米=0.04 米，8 厘米= 米=

0.08 米。

②我发现了：分母是

100

的分数用小数表示时，小数点的后面一定有两位数字。

③我知道了：分母是 100 的分数可以用两位小数来表示，它的计数单位是百分

之一。

（4）

①想一想：把 1 米平均分成 1000 份，1 份就是 1 毫米，即米，所以 1 毫

米= 米=0.001 米，同理，6 毫米= 米=0.006 米，13 毫米= 米

=0.013 米。

②我发现了：分母是 1000 的分数用小数表示时，小数点后面一定有三位数字。

③我知道了：分母是

1000

的分数可以用三位小数来表示，它的计数单位是千分

之一。

（5）小数计数单位间的进率。

①

②

③结合①和②，你知道小数每相邻两个计数单位之间的进率了吗？

小数每相邻两个计数单位间的进率是 10.

（6）在括号里填上适当的小数。

（7）把下面的小数改写成分数。

0.23=（） 0.107=（） 0.3=（）

0.79=（） 0.005=（） 0.45=（）

（8）由 1、2、3 三个数字和小数点能组成多少个整数部分是“0”的三位小数？

你能把它们全部写出来吗？

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摘要：

北师大4上衔接题1、先把下面的数位顺序表填完整，再填空。（1）从个位起，第五位是（）位，计数单位是（），第八位是（）位，计数单位是（）。（2）从个位起，第（）位是百万位，第（）位是亿位。（3）与十万位相邻的两个数位是（）位和（）位。（4）每相邻的两个计数单位之间的进率是（）。2、看计数器，读出下面各数。（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角4、先写出每个钟面上的时间，再判断钟面上的分针和时针所组成的角。时间（：）时间（：）时间（：）时间（：）角度（）角度（）角度（）角度（）5、量一量。（1）①用米尺测量讲桌的高度和课桌的长度时，发现用米尺量出1米后，余...

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