部编版三年级语文下册课内阅读训练试题 32页

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新课标人教版小学语文三年级下册课内阅读训练试题
（一）阅读《绝招》片段，回答问题。（15 分）
奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换
花样，不往快里练，成吗？”
小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来
的吗？”
奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别
人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武
术？”
小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上
小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
1、给带点的字选择恰当的解释。
（1）有的人，生来就特别。（‹‹‹）A.与众不同，不普通。 B.格外‹
C.特地‹‹ D.尤其
（2）三胖长得胖，气量比别人大。（‹‹‹）A.才识和品貌的高低。 B.能容
纳不同意见的度量 ‹C.一次吸气后再尽力呼出的气体总量。
2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是‹ ‹，一种是‹ 。
奶奶的绝招是‹ ‹ ‹ ‹ ‹，她是‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹出来的。奶奶的话说明了‹ ‹ ‹ ‹
‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ 。（5 分）
3、文中的三胖的绝招是‹‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹，二福的绝招是指‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹。（2
分）
4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？
（二）、阅读短文，回答问题。（15 分）
日月潭简直是人间仙境。那儿（‹‹‹‹‹）环境宁静，（‹‹‹‹）景
色宜人。（‹‹‹‹）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（‹‹‹‹）非常迷人。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的
几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾
着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日
月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，
她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。
1、这篇短文一共有（‹7）句。
2、短文是围绕哪句话写的，用“——”画出中心句。第一句
3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。
‹‹‹‹‹‹‹ 不但……而且…… ‹‹因为……所以…… 无论……都…
…‹‹‹‹虽然……但是……
4、从文中找出合适的近义词。‹‹‹
清楚（ ）立刻（ ）‹‹‹‹安静（ ）
5、短文从‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ 的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面
貌。（4 分）
（三）、我会阅读短文，回答问题。（16分）
有这么一个传说，古时候，天上有 10个太阳，晒得地面寸草不生。人们
热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那
么热了。其实，太阳离我们有 1.5 亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不
停地走，差不多要走3500 年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪
能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130 万个地球才能抵
得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么
大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有 6000
摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的 2500 倍。
1．用“——”画出第三自然段的中心句。第一句
2．这几段话写了太阳的三个特点：‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹、‹ ‹ ‹ ‹ ‹ 、‹ ‹ ‹ ‹ ‹
‹。
3．“其实”一词与第二自然段中的“‹ ‹ 实际 ‹ ‹”一词意思相近。
4．把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
‹ ‹ ‹ ‹ .
5.选词填空： 比喻‹ ‹数字‹ ‹比较 ‹‹假设
第二自然段除了用‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹外，还用了‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹方法说明太阳
很大。
6.太阳的中心温度真的是表面温度的 2500 倍吗？为什么？‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ 。 ‹ ‹
（四）、阅读《翠鸟》片段，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜
色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛
像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的
眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段写了翠鸟羽毛是‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹，眼睛是‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ，嘴巴是‹ ‹ ‹ ‹
‹。
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“——”画出具体的句子。2—5句
3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹，背上的羽
毛比作‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹，把‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹比作赤褐色的衬衫。
4、把你喜欢的句子用“﹏﹏”画下来，并说说原因。
‹
5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ .
（五）、我会阅读短文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，
大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来
真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发
笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的
就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。陌生—（ ）怀疑—（
）哭—（ ）
2．我会选词填空。虽然……但是……‹‹‹ ‹……因此…… ‹‹‹如果
……就……
（1）（‹‹‹‹‹‹）观察的角度不同，杨桃的样子（‹‹‹‹‹‹）不同。
如果……就……
（2）今天下雨，（‹‹‹‹‹‹）展期推后。‹……因此……
（3）杨桃（‹‹‹‹‹‹）被画成了五角星，（‹‹‹‹‹‹）好笑吗？虽
然……但是……
3．老师说的这段话中哪句最重要？用“——”画出来，并说说是一种什么态
度。
4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？
（六）、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树
木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还
有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过
了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天
五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到
了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。出现——（ ）‹‹增加——（ ）缩
小——（ ）
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它
们是‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ 。我自己还能分别写两个‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ 。
3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。
4、“大雨没喘气儿。”这句话用了‹ 拟人 ‹ 的修辞手法，意思是‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
‹ ‹ ‹ ‹
5、用直线画出文中的排比句。文中省略号表示‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹。
6、用曲线画出表示“雨水奇多”的句子。
7、你怎样理解文中最后一段？‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹
‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹
8、你对小村庄的人们说几句话吧。
（七）、阅读短文，按要求作答。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色
玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这
里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大
串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，
它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿
□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、这段话是按‹ ‹ ‹ ‹ ‹ 顺 序 写的。小院 西 面是 ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ，北面 有
个‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹，院子东面种着‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ，南面是‹ ‹ ‹ ‹ ‹ 。其中写得最
多、最详细的是‹ ‹ ‹ ‹ ‹ 。
2、写出下面词语 的 反义词。 ‹‹‹‹‹高 大 （
）‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹热闹（ ）
3、用“--------”划出打比方的句子。院子的东面……守卫着小院。
4、给文中画□的地方加上标点。
5、照样子写词语：绿油油‹‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹漂漂亮亮‹‹ ‹ ‹ ‹
‹ ‹ ‹‹‹
6、文中的“青菜‹‹黄瓜‹茄子‹‹西红柿”总的名称叫‹ ‹ ‹ ‹ ‹ 。
（八）、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐn‹‹jìn）管它这样机
灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（ɡān‹‹‹ɡǎn），像箭一
样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在
荡漾。
1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。第一句
2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。‹‹‹‹
3、用“——”画出一句比喻句。第三句
4、给下面的词语选择近义词。机灵——（ ）‹‹‹‹‹‹‹锐利——（
）
5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管……
还是‹……”写一句不同的话。‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ .
6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动词用○圈出来。
蹬、叼、贴
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？‹ ‹ ‹ ‹ ‹
‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ ‹ .
（九）、认真阅读《荷花》选段，回答问题。
我忽然觉得自己仿佛（‹fú‹‹fó‹）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，
站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（‹piàn‹‹piān‹）起舞，雪白的
衣裳随风（‹飘荡‹‹飘动‹）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过
了。我（‹停止‹‹制止‹）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我
昨夜做的好梦……
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。
2、用“‹ ‹ ‹ ‹ ”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。
3、找出文中 AABC 式的词语（ ），请你学着写两个这样的词。
（ ）（ ）
4、请写一句赞美荷花的话。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5、如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。
6、文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：
(十)、我要认真地阅读，并按要求答题。
国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅!街道上（ ），
楼房上（ ），主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng‹‹bīn)。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿
童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记
摘要：

新课标人教版小学语文三年级下册课内阅读训练试题（一）阅读《绝招》片段，回答问题。（15分）奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。1、给带点的字选择恰当的解释。（1）有的人，生来就特别。（   ）A.与众不同，不普通。B.格外 C.特地  D....

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