【二年级语文】部编版二年级语文上册课外阅读专项练习及答案，给孩子下载！ (2)

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第一单元

一、阅读短文，回答问题。

_________________

我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆

圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身

上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上

长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，

有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

1.和“昂着头”相反的意思是。

2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和。

3. 写出短文中表示颜色的词。

4. 在短文中用“△△”画出表示声音的词。

5.用“”画出短文中的比喻句。

6.短文主要写大公鸡的。

7.给短文加标题。（写在题目的位置）

二、阅读短文，回答问题。

_________________

在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后，它就

会啄(zhuózuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，

这样骨(ɡú ɡǔ）头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫，它就去

吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它

们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死。你

看，它们多有意思呀！

1.短文共有（）句话。

2.在正确的读音下面画“——”。

3.连一连：

①水牛 ④吃一种很苦很苦的草 ⑦治摔断的腿

②野鸡 ⑤不断用舌头舔伤口 ⑧治伤口

③猫、狗 ⑥啄泥涂在受伤的地方， ⑨治肚子里的寄生虫

用细草把伤口捆起来

4.“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指这些动物。

5.用“”画出这段话的中心句。

6.给短文加标题。写在题目的横线上。

第二单元

一、阅读短文，回答问题。

秋天到

秋天到，秋天到，

秋天庄稼长得好。

棉花朵朵白，

大豆粒粒饱。

高粱乐红了脸，

稻子笑弯了腰。

秋天到，秋天到，

秋天果子长得好。

枝头结柿子，

架上挂葡萄。

黄澄澄的是梨，

红通通的是枣。

1.填上合适的量词。

一（）棉花一（）大豆

一（）葡萄一（）柿子

2.用“△△”画出表示颜色的词。

3.照样子写出 3 个表示颜色的词。

黄澄澄红通通：

4.这首诗共有小节，标出小节号。

5.第 1 小节讲了秋天长得好，第 2 小节讲秋天长得好。

6.第 1 小节写了那些庄稼？用“”画出来；第 2 小节写了那些果

子？用“”画

出来。

二、阅读短文，回答问题。

____________________

五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的，

黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加

上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；

近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，摇摇摆

摆，更加美丽。

1.短文共有（）句话。

2.美丽的近义词是（）。

3.五色梅是由、、、和颜色组成的。4.用“———”画出文中的

比喻句。

5.“一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，

样子像一把花伞”意思是：（）

①五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是

红色，有的是白色。

②五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是

红色，有的是白色。

6.短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指。

7.给短文加标题。

第三单元

一、阅读短文，回答问题。

熊妈妈收菜

菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝（lu5）卜地里，熊妈妈拔（b1）了一个大萝卜。小熊

就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记

住，萝卜的根最好吃。”

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你

记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”

小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”

1.短文共有（）个自然段。

2.用横线把熊妈妈说的话画了下来。

3.短文中写了几种

它们是

4.小熊学到了什么知识？

__________________________________________________

5.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识，请写下来，不会写的

字用拼音。

__________________________________________________

二、阅读短文，回答问题。

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造

了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，

或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

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第一单元一、阅读短文，回答问题。_________________我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。1.和“昂着头”相反的意思是。2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和。3.写出短文中表示颜色的词。4.在短文中用“△△”画出表示声音的词。5.用“”画出短文中的比喻句。6.短文主要写大公鸡的。7.给短文加标题。（写在题目的位置）二、阅读短文，回答问题...

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