人教版小学一年级数学上册一课一练同步练习

2025-07-26 0 0 3.62MB 37 页 10玖币

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第一单元：准备课

1.数一数

1.照样子，数一数，画一画。

♣♣♣

☏☏☏☏

♡♡♡

☆☆☆☆☆

○○○

2.连一连。

☃☃☃☃☃☃ ☂☂☂☂ ✿✿✿✿✿ ❀❀❀

1 2 3 4 5 6 7 8

❁ ✎✎✎✎✎✎✎ ♨♨♨♨♨♨♨♨ ✪✪

次数

日期

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2.比多少

1.谁多谁少。

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

△ △ △ △ △ △ △ △ △

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

①○比△________；△比○________；

②△比☆________；☆比△________。

2.比一比，谁多？谁少？（在多的后面画“√”）

①☃☃☃☃ （） ②☺☺☺☺☺☺☺☺☺ （）

♤♤♤ （） ☻☻☻☻☻☻ （）

3.画一画。

①画○，与△同样多。 ②画○，比□多 2。

△ △ △ △ △ □ □ □ □

_______________ _______________

次数

日期

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第1页第 2页

人教版一年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集

3.练习

1.数一数，照样子用“○”画一画。

白云：○○ 花：玉米：

人：树：小鸭：

辣椒：汽车：

2.小朋友，请你先数一数，再连线。

次数

日期

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第二单元：位置

1.上、下、前、后

1.在（）里填上“上、下”。

✄

♤

✟

✎

♨

❤

☏

☆

☀

①✄在✎的（）面。

②☆在♤的（）面。

③♨的（）面是☆。

④✟的（）面是☀。

2.填空。

①眼睛在嘴的（）面。

②我的前面是（）。

③牛的尾巴在牛的身体的（）面。

次数

日期

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第3页第 4页

⒉左、右

1.你知道吗？

①在马路上行走，应靠（）边走。

②上、下楼梯时，都应靠（）边走。

③写字时，我用（）手写，（）手压住本子。

2.画一画。

在★的左边画□，在★的右边画○。

在★的上面△，在★的下面画▲。

★

次数

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第三单元：1~5 的认识和加减法

1.1~5 的认识及书写

1.写一写。

2.数一数，填一填

3.按顺序写数。

①5、（）、（）、（）、1

②（）、2、（）、4、（）

4.看数字，画出缺少的图形。

①5：○ ○______○ ○

②4：_________________○

③3：○______________ ○

次数

日期

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2.比大小

1.数一数，填一填，比一比。

☏☏☏☏ ✎✎✎ ♤♤♤♤♤

☂☂☂ ✄✄✄✄✄ ♠♠♠♠♠

第5页第 6页

□○□ □○□ □○□

2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

5○3 3○4 1○2

4○5 4○4 4○3

3.帮它们排排队。

2 4 1 5 3

□＜□＜□＜□＜□

次数

日期

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3.第几

⒈画一画，写一写。

○ ◇ ♡△ □

从左往右数，第 3个是（），△在第（）个。

◇♡○ □ △

从右往左数，◇在第（）个，第 2个是（）。

⒉ 按要求涂上你喜欢的颜色。

①涂从左往右数第 5个。 ♧♧♧♧♧

②涂从右数第 3个。 ☆☆☆☆☆

⒊想一想，填一填。

□ △ ♡○ ☆

①上面共有（）个图形，从右数，△排第（）；从左数，第

5个是（）。

②把从左数第 3个图形圈起来。③给从右数第 2个图形涂上颜色。

次数

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第7页第 8页

4.分与合

1.想一想，填一填。

2.照样子画一画，填一填。

5□4

○○ ○○○ ○ ○○○ ○○ （）

3.把左、右两边的数能组成 5的连起来。

4 3

2 1

1 2

3 4

次数

日期

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5.加法

1.看图列式计算。

①❀❀ ❀❀❀ □+□=□

②✎ ✎✎ □+□=□

③✄✄✄ ✄✄ □+□=□

2.写出加法各部分的名称和读法。

3 + 2 = 5

（）（）（）

读作：____________________

3.比一比，算一算。

1+2= 4+1= 3+1= 2+3=

2+1= 1+4= 1+3= 3+2=

次数

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6.1~5 的加法

1.想一想

第9页第 10 页

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第一单元：准备课1.数一数1.照样子，数一数，画一画。♣♣♣☏☏☏☏☏☏☏☏♡♡♡♡♡♡☆☆☆☆☆○○○2.连一连。☃☃☃☃☃☃☂☂☂☂✿✿✿✿✿❀❀❀12345678❁✎✎✎✎✎✎✎♨♨♨♨♨♨♨♨✪✪次数日期评价2.比多少1.谁多谁少。○○○○○○○○△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆①○比△________；△比○________；②△比☆________；☆比△________。2.比一比，谁多？谁少？（在多的后面画“√”）①☃☃☃☃（）②☺☺☺☺☺☺☺☺☺（）♤♤♤（）☻☻☻☻☻☻（）3.画一画。①画○，与△同样多。②画○，比□多2。△△△△△□□□□__________________...

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