山东省济宁市2016年中考化学真题试题（含解析）

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2016 年山东省济宁市中考化学试卷

　一、选择题（共 10 小题，每小题 1 分，满分 16 分）

1．日常生活中的下列做法，没有利用化学变化的是（　　）

A．家庭自酿葡萄酒 B．冰块给水产品保鲜

C．卤水点制豆腐 D．84 消毒液漂白织物

【考点】化学变化和物理变化的判别．

【专题】物质的变化与性质．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理

变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

【解答】解：A、家庭自酿葡萄酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．

B、冰块给水产品保鲜过程中没有新物质生成，属于物理变化．

C、卤水点制豆腐过程中有新物质生成，属于化学变化．

D、84 消毒液漂白织物过程中有新物质生成，属于化学变化．

故选 B．

【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变

化，若有新物质生成属于化学变化．

2．下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子，正确的选项是（　　）

①Cu ②N ③H2O2 ④K2CO3 ⑤CH4．

A．①② B．③④ C．③⑤ D．②④

【考点】化学式的书写及意义．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；

②微观意义：a．由分子构成的物质，表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；进行

分析判断．

【解答】解：① Cu 是由铜原子直接构成的，不能表示该物质的一个分子；

②N 是氮元素的元素符号，不是化学式；

③H2O2是过氧化氢的化学式，能表示过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的；能表示 1 个过氧化氢分

子．

④K2CO3是碳酸钾的化学式，表示碳酸钾是由钾、碳、氧元素组成的；但是由钾离子和碳酸根离子构

成的，不能表示该物质的一个分子．

⑤CH4是甲烷的化学式，能表示甲烷是由碳元素和氢元素组成的；能表示 1 个甲烷分子．

故③⑤符合要求．

故选：C．

【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义、常见物质的微观构成并能灵活运用是正确解

答本题的关键．

3．根据下面实验内容书写的化学方程式，正确的是（　　）

A．在空气中点燃镁条 Mg+O2MgO

B．铝片放入稀硫酸中 Al+H2SO4═AlSO4+H2↑

C．氢氧化钠溶液中滴加氯化钡 2NaOH+BaCl2═Ba（OH）2↓+2NaCl

D．碳酸钠溶液中滴加硝酸银 Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3

【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否

配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．

【解答】解：A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为 2Mg+O22MgO．

B、该化学方程式硫酸铝的化学式书写错误，正确的化学方程式应为

2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．

C、氢氧化钠与氯化钡交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项错误．

D、该化学方程式书写完全正确．

故选：D．

【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规

则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看

气体和沉淀，最后短线改成等号．

4．对下列事实的解释，不合理的是（　　）

A．通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的，不同分子的性质不同

B．氧气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子之间的间隔变小

C．干冰升华为二氧化碳气体状态变化，分子大小随之变化

D．蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速率越大

【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．

【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同

种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进

行分析判断即可．

【解答】解：A、通过气味辨别氮气和氨气，说明分子是在不断的运动的，且不同种的分子性质不同，

故选项解释正确．

B、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确．

C、干冰升华为二氧化碳气体，是因为状态变化，分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．

D、蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子运动速率越快，故选项解释正确．

故选：C．

【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子

的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

5．实验室长期保存下列试剂的方法中，不正确的是（　　）

A．白磷保存在水中

B．生石灰保存在烧杯中

C．浓盐酸密封保存在试剂瓶中

D．硝酸银溶液保存在棕色试剂瓶中

【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途．

【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料．

【分析】A、根据白磷着火点低，在空气中易自燃判断．B、根据生石灰的性质判断．

C、根据浓盐酸具有挥发性进行判断．

D、根据硝酸银的性质分析判断即可．

【解答】解：A、白磷着火点低，在空气中易自燃，放在冷水中可使之与氧气隔绝，并降低其表面温

度，所以正确．

B、生石灰能吸收水，应密封保存，所以错误．

C、浓盐酸具有挥发性，应密封保存在试剂瓶中，所以正确．

D、硝酸银溶液见光易分解，因此保存在棕色瓶中，所以正确．

故选：B．

【点评】本题难度不大，考查药品密封保存的原因，掌握常见酸、碱、盐等的性质是正确解答此类题

的关键所在．

6．根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，错误的是（　　）

实验内容实验现象实验结论

A 滴加酚酞试液溶液变红色溶液为碱溶液，pH＞7

B 滴加石蕊试液溶液变红色溶液为酸性溶液，pH＜7

C 通入澄清石灰水出现白色浑浊该气体可能是 CO2

D 滴加氯化钡试剂有白色沉淀溶液中可能含有 CO32﹣或 SO42﹣等离子

A．A B．B C．C D．D

【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱

性与 pH值的关系；常见离子的检验方法及现象．

【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．

【分析】A、根据酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，进行分析判断．

B、根据石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析判断．

C、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析判断．

D、根据氯化钡能与碳酸盐、硫酸盐、硝酸银溶液等反应生成白色沉淀，进行分析判断．

【解答】解：A、滴加酚酞试液，溶液变红色，说明溶液显碱性，其溶液的 pH＞7，故选项实验结论正

确．

B、滴加石蕊试液，溶液变红色，说明溶液显酸性，其溶液的 pH＜7，故选项实验结论正确．

C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，通入澄清石灰水，出现白色浑浊，该气体可能是 CO2，故选

项实验结论正确．

D、滴加氯化钡试剂，有白色沉淀生成，溶液中可能含有 CO32﹣或 SO42﹣等离子，也可能含有银离子，

故选项项实验结论错误．

故选：D．

【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学

难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分

析判断．

7．物质的分离、提纯对于人类的生产、生活和科学研究具有十分重要的意义，下面除去物质中杂质

的方法，正确的是（　　）

A．碳酸氢钠固体中含有少量碳酸钠将固体充分加热

B．硫酸锌溶液中混有少量硫酸铜加入过量铁粉

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摘要：

2016年山东省济宁市中考化学试卷　一、选择题（共10小题，每小题1分，满分16分）1．日常生活中的下列做法，没有利用化学变化的是（　　）A．家庭自酿葡萄酒B．冰块给水产品保鲜C．卤水点制豆腐D．84消毒液漂白织物【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、家庭自酿葡萄酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、冰块给水产品保鲜过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、卤水点制豆腐过程中有新物质生成，属于化学变化．D、84消毒液漂白...

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