全国各地中考真题：2022年湖南省永州市中考语文真题（解析版）

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2022 年湖南省永州市中考语文试卷
一、积累与运用（共 37 分，选择题每小题 15 分）
学校拟开展“锦绣潇湘•大美永州”综合性学习活动，请你参加，完成问题。
1. 清扬同学从《永州最美》一书中摘抄了一段文字，请你仔细阅读，回答下列各题。
永州又名零陵，雅称“潇湘”。这里山清水秀，人杰地灵，素有“锦绣潇湘”之美誉。“锦绣潇湘”
是一曲岁月（　　）叹。时光积攒了历史的厚重，文化则浸染成一种地域灵魂。在这里，你能
_______2000 多年前秦始皇建立县制的岁月留痕，能_______到4000 多年前上古帝王南巡九嶷的神奇行
踪，更能_______出12000 年前玉蟾岩飘出的缕缕稻香。至于舜帝孝德、怀素草韵、柳子文风、濂溪理学 ，
以及纯朴奇特的瑶家民俗、世界唯一的神秘女书等等，无一是文化中的瑰宝。
【甲】“锦绣潇湘”是一抹自然经典。【乙】九疑北望，五岭南横，无山不胜丹青；三溪清泉，百里
平湖，有水皆成诗文。北宋醉翁欧阳修把酒吟唱：“画图曾识零陵郡，今日方知画不如。”【丙】南宋著
名诗人陆游折腰（　　）叹：“挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗！”【丁】更有唐朝才子柳宗元情倾永
州山水，其《永州八记》传颂至今，并被列入中学语文课本。
（1）请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写下来。
山清水秀 人杰地灵
（2）依次填入文段括号内的字形和文段中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
A. 泳 cuán yín 概 B. 泳 zǎn yíng 慨
C. 咏 zǎn yín 慨 D. 咏 cuán yíng 概
（3）依次填入文段中画横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 触碰 探求 品位 B. 触及 追寻 品位
C. 触及 追寻 品味 D. 触碰 探求 品味
（4）将“青山绿水，山水交融，定义了永州名片的底色。”一句放入文段，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处
（5）文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是（ ）
A. 将“柳子文风”和“濂溪理学”调换位置
B. 把“以及”改作“和”
C. 改“唯一”为“没有”
D. 在“无一”后增加“不”
【答案】（1）山清水秀 人杰地灵 （2）C （3）C （4）B （5）D
【解析】
【小问 1详解】
考查汉字书写能力。把题目中的文字用楷体进行书写，书写正确、规范、美观即可。
【小问 2详解】
本题考查字音字形。
咏叹：歌咏；吟咏。“咏叹”的“咏”注意不要写成“泳”；
积攒：一点一点地聚集。“积攒”的“攒”读作 zǎn，注意不要读成 cuán ；
吟唱：吟咏；歌唱。“吟唱”的“吟”读作 yín；
慨叹：有所感触而叹息。“慨叹”的“慨”注意不要写成“概”；
故选 C。
【小问 3详解】
考查词语使用。根据词义，结合语境分析。
触碰：接触，触摸到某物。触及：触动到。由语境可知，此处用于形容能触动到 2000 多年前秦始皇建立县
制的岁月留痕，由此可知第一个横线处用“触及”合适；
探求：探索追求。追寻：跟踪寻找。根据“神奇行踪”可知第二个横线处用“追寻”恰当；
品位：泛指人或事物的品质、水平。品味：①尝试滋味；品尝。②仔细体会；玩味。③（物品的）品质和
风味。由“缕缕稻香”可知，第三个横线处用“品味”恰当；
故选 C。
【小问 4详解】
考查句子补充衔接。
“青山绿水，山水交融，定义了永州名片的底色”是一个概括永州自然特点的句子，承接【甲】中的“自
然经典”，引出下文“九疑北望，五岭南横，无山不胜丹青；三溪清泉，百里平湖”的具体描绘，由此可
知，应放在【乙】处更合适；
故选 B。
【小问 5详解】
考查病句的辨析与修改。
A. “柳子文风、濂溪理学”一句提到的古代文人分别是柳宗元和周敦颐。根据语境可知这个句子是按照
时间顺序来写，柳宗元是唐代的文学家，周敦颐是北宋的文学家，“柳子文风”在前，“濂溪理学”应在
后，不能调换位置；
B.“以及”前有一个逗号，“和”前不能加“逗号”，因此不能把“以及”改为“和”；
C.把“唯一”改为“没有”，则变成了“世界没有的神秘女书”，不符合实际情况，故不能把“唯一”改
为“没有”；
D.“无一”和“不”是固定搭配，“无一不”表示肯定的意思，强调这是文化中的瑰宝；
故选 D。
2. 名胜古迹与其佳联常能相映成趣。煜鹏同学在游览永州山水美景时，收集了许多名联佳句。请你根据所
学对联知识完成问题。
填入下联横线处最恰当的一项是（ ）
上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底
下联：松涛连海气_______
A. 九州日月在肩头 B. 杜鹃花海天下秀
C. 星辉云灿小阳天 D. 瑞霭阳光盈九州
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对对联的能力。需注意：（1）上下联的字数要相同；（2）对联的词性要相同，名词对
名词，动词对动词；（3）上下联的声调要讲平仄。根据对联相关知识中的“仄起平落”，“秀”是仄声，
可排除 B；根据节奏相协的原则，“千里潇湘”是偏正短语，可排除下联同位置是并列短语“星辉云灿”
的C；根据“虚对虚，实对实”的词性相同原则，“千里”是数量词，“瑞霭”是形容词，可排除 D；
“九州”是数量词，“日月”是名词，对“潇湘”，“肩头”对“眼底”，故选 A。
3. 婉兮同学在永州市零陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上，看到了“中国好人”周建国的感人事迹，大
概内容如下。请你阅读后，完成问题。
梳子铺乡排龙山村支书周建国自己省吃俭用，连件像样的衣服都舍不得买。33 年来，他无怨无悔地
照顾岳父母、堂弟等六位残疾亲人，用大爱弹奏出一曲动人的孝老爱亲之歌，先后获评“优秀共产党员”
“孝老爱亲类湖南好人”“中国好人”等光荣称号。在他的影响下，永州涌现出了一大批“好邻居”“好
媳妇”“好婆婆”“好少年”等好人典型。
（1）婉兮同学作为学校“蔓草”报社记者，准备去采访周建国爷爷，请你帮她设计两个采访问题。
问题①：____________
问题②：____________
（2）婉兮同学的采访报道在校报上发表，同学们读后，被周爷爷的事迹所感动，纷纷往校报信箱中投递
阅读感言。请你联系生活实际也写一条感言。（50 字左右）
我的感言：_______________。
【答案】（1） ①. 示例：周爷爷，请问是什么支撑着您行“孝”呢？ ②. 周爷爷，您的“大爱”
有人不理解，您是怎么认为的？
（2）示例：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“孝老敬亲”是中华名族传统美德，我们应该发扬
光大。“孝老敬亲”，从我做起！
【解析】
【小问 1详解】
本题考查采访问题设计。
采访问题要围绕采访目的进行，不要节外生枝，同时问题要合理，注意说话的态度语气，不要让人反感。
可围绕着宣传“中国好人”周建国的感人事迹为目的提问，让人感受他的精神的伟大。
示例 1：33 年来，你无怨无悔地照顾岳父母、堂弟等六位残疾亲人，你遇到的最大的困难是什么？
示例 2：您无怨无悔地照顾六位残疾亲人 33 年，中间想过放弃吗?是什么动力支撑着你一直坚持下来的？
【小问 2详解】
本题考查表达能力。
针对周建国的故事，发表一下自己的感言。言简意赅，文从字顺，有自己的认识感受即可。注意字数要求。
示例：“孝老敬亲”是人的立身之本，如果连自己的亲人都不孝顺，纵使其他方面表现得再好，也都微不
足道。平时，我们要记住父母的生日，要经常给父母拍照，多陪他们聊天，让他们天天保持快乐的精神状
态。
4. 名著阅读。
这可绝不是件容易的事。①一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出
那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结
果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
（1）这段文字摘自 _____（填作家名）创作的长篇小说《_____》。
（2）请你从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解或困惑等角度中任选其一，给文段中画横线的两
处各做一个批注。
①处：______________
②处：______________
【答案】（1） ①. 老舍 ②. 骆驼祥子
（2） ①. 示例：“一年，两年，至少三四年。一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”，运用整齐对称
的句式，表现祥子奋斗的艰辛和不容易。 ②. “像身经百战的武士的一颗徽章”，用比喻的手法，把
“祥子”的车比喻成“武士的徽章”，说明祥子的车来之不易，同时也说明车对祥子的重要性，表现祥子
的吃苦耐劳和踏实肯干。
【解析】
【小问 1详解】
本题考查名著文学常识。根据“那辆车”等描写，可知这个文段选自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》作者是
老舍。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了 20 世纪20 年代军阀混战
时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。小说以祥子三起三落的人生经历为中心，
摘要：

2022年湖南省永州市中考语文试卷一、积累与运用（共37分，选择题每小题15分）学校拟开展“锦绣潇湘•大美永州”综合性学习活动，请你参加，完成问题。1.清扬同学从《永州最美》一书中摘抄了一段文字，请你仔细阅读，回答下列各题。永州又名零陵，雅称“潇湘”。这里山清水秀，人杰地灵，素有“锦绣潇湘”之美誉。“锦绣潇湘”是一曲岁月（　　）叹。时光积攒了历史的厚重，文化则浸染成一种地域灵魂。在这里，你能_______2000多年前秦始皇建立县制的岁月留痕，能_______到4000多年前上古帝王南巡九嶷的神奇行踪，更能_______出12000年前玉蟾岩飘出的缕缕稻香。至于舜帝孝德、怀素草韵、柳子文风、濂...

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