全国各地中考真题：2022年江苏省泰州市中考生物真题（解析版）

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泰州市二○二二年初中学业水平考试
生物试题
（满分：30 分）
第一部分选择题（共 15 分）
注意：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。（每小题 0．5分）
1. 下列词句中不含有生物的是
A. 牧童骑黄牛 B. 瀑布挂前川 C. 乱花迷人眼 D. 浅草没马蹄
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废
物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，
生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“牧童”“黄牛”都是生物，A错误。
B．“瀑布”“川”都是非生物，B正确。
C．“花”“人”都是生物，C错误。
D．“草”“马”都是生物，D错误。
故选 B。
2. 某高山植被的分布情况为：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林。形成这种差异的主
要环境因素是
A. 温度 B. 阳光 C. 水分 D. 空气
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、
空气、土壤等.
【详解】非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在
高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，
高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。海拔每升高 1千米气温下降 6度左右，由于温度差别极大，形成植
物的分布情况是：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林。
故选 A。
3. 图表示植物细胞由小到大的过程，该现象称为
A. 分裂 B. 分化 C. 生长 D. 膨胀
【答案】C
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的
变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发
生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐
渐增大，这就是细胞的生长。
【详解】细胞生长就是指细胞体积的增长，包括细胞纵向的延长和横向的扩展。一个细胞经生长以后，体
积可以增加到原来大小的几倍、几十倍。植物细胞胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构
上也发生相应的变化，其中最突出来的就是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大
和合并，最后称为中央液泡。由图可知，液泡由无到有，由小变大，属于细胞生长过程。
故选 C。
4. 菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是
A. 防止倒伏 B. 便于运输 C. 保存营养 D. 保护根尖
【答案】D
【解析】
【分析】移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大
量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，
会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植
株对水和无机盐的正常吸收，有利于移栽植物的成活。
【详解】带土移栽植物幼苗，是为了保护幼根和根毛，有利于根的吸收作用。
故选 D。
5. 图表示某营养物质在人体消化道内的含量变化曲线，据此判断该物质的消化场所及消化后的最终产物是
A. 口腔和胃 葡萄糖 B. 胃和小肠 氨基酸
C. 胃和大肠 氨基酸D. 小肠和大肠 脂肪酸
【答案】B
【解析】
【分析】1．消化道自上而下依次是：a口腔、b咽和食道、c胃、d小肠、e大肠和肛门。
2．部分营养物质的消化过程：
【详解】蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于
水的物质后，才能被消化道壁吸收。①淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解
为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类
物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；②蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃
液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋
白质被彻底消化为氨基酸；③脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，
肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增
加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪
酸。结合分析和题图可知，图中的营养成分在 c胃中初步消化，在 d中被完全消化，代表的是蛋白质，最
终消化产物是氨基酸。
故选 B。
6. 下列描述的动物行为，属于繁殖行为的是
A. 飞蛾扑火 B. 螳螂捕蝉 C. 鹦鹉学舌D. 孔雀开屏
【答案】D
【解析】
【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分
为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、
通讯行为等。
【详解】A．“飞蛾扑火”是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，A错
误。
B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。该语句揭示
的
是动物之间
的捕食关系，反映了生物的捕食行为，B错误。
C．“鹦鹉学舌”是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于
学习行为，C错误。
D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。因此，“孔雀
开屏”是雄孔雀吸引雌孔雀的求偶行为，属于繁殖行为，D正确。
故选 D。
7. 大肠杆菌、杜鹃花和杜鹃鸟三种生物都有的细胞结构是
A. 细胞膜和细胞质 B. 细胞膜和细胞核
C. 细胞质和细胞核D. 叶绿体和线粒体
【答案】A
【解析】
【分析】生物共有五类：动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构，除病毒
外，生物都是由细胞构成的。
【详解】大肠杆菌属于细菌，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞
核，有线粒体，没有叶绿体、液泡。
杜鹃花属于植物，植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体。
杜鹃鸟属于动物，动物细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿
体。
因此大肠杆菌、杜鹃花和杜鹃鸟三种生物都有的细胞结构是：细胞膜和细胞质。
故选 A。
8. 图是模拟呼吸运动的装置图，其中表示气体交换场所的是
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】B
【解析】
【分析】题图中：①是气管，②是肺（或肺泡），③是胸廓（或胸腔），④是膈肌。
【详解】肺位于人体胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包
绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气
体交换。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁
和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气过程排出体外。进入血液中的氧气，通过血液循环送到全身各处的组织
细胞里。因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。
故选 B。
9. 某位儒症患者身材矮小、智力正常、儿女双全，患病的原因是
A. 幼年时期生长激素分泌不足B. 幼年时期甲状腺素分泌不足
C. 幼年时期生长激素分泌过多 D. 成年时期生长激素分泌过多
【答案】A
【解析】
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但
是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患
病。
【详解】垂体分泌
的
生长激素具有促进人体生长发育的作用，不影响神经系统的发育；甲状腺激素是由甲
状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。所以，人若在幼年
时体内甲状腺激素分泌少会患呆小症，表现身材矮小、智力低下。人若在幼年时体内生长激素分泌少会患
侏儒症，表现身材矮小、智力正常。
故选 A。
10. “春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”（徐俯《春游湖》），与“柳”相比，图中人体特有的结构层
次是
摘要：

泰州市二○二二年初中学业水平考试生物试题（满分：30分）第一部分选择题（共15分）注意：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。（每小题0．5分）1.下列词句中不含有生物的是A.牧童骑黄牛B.瀑布挂前川C.乱花迷人眼D.浅草没马蹄【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．“牧童”“黄牛”都是生物，A错误。B．“瀑布”“川”都是非生物，B正确。C．“花”“人”都是生物，C错误。D．“草”“马”都...

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