2025年教学资料：文明之花满校园

2025-07-04 6 0 24KB 3 页 10玖币

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【活动主题】文明之花满校园

【活动目的】

1.通过三字诀、快板等方式学习校园活动的基本

礼仪。

2.通过“学礼仪、树形象、展风采”活动，争做

“文明礼仪小标兵”，引导学生自觉执行校园礼

仪，提高自身素养。

3.培养学生从自我做起，从点滴做起，提高自己

的文明礼仪修养，做讲文明的好少年，创建文明

和谐的校园环境。

【活动准备】

多媒体课件、奖章

【活动过程】

一、激情导入

主持甲：我们中国自古以来就是礼仪之邦，作为

新一代的少年儿童，我们应该能做的更好！

主持乙：我们要做讲文明、懂礼貌的好孩子，让

文明之花开满校园！

合：《文明之花满校园》主题班会现在开始。

二、形式多样，体验讲文明之感受

1．用儿歌引出校园文明的表现。

主持甲：首先，让我们欣赏校园童谣。齐声朗读

《拍手歌》（配乐，四对同学上台表演）

你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。你拍二，

我拍二，讲究卫生带手绢。

你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，

我拍四，不挑吃穿爱粮食。

你拍五，我拍五，敲门问好再进屋；你拍六，

我拍六，别人东西咱不留。

你拍七，我拍七，自己事情要自理；你拍八，

我拍八，保护环境不折花。

你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢；你拍十，

我拍十，不说谎话要诚实。

2.看小品《问路》，引出礼貌用语。

主持乙：讲文明的孩子人人爱，但是如果不会使

用文明礼貌用语，就有可能办不成事情。不信你

们看！

旁白人：（配乐）小熊皮皮和小兔贝贝是一对好

朋友。他们都是动物学校一年级的小学生。贝贝

特别逗人喜爱，可皮皮呢？是个小调皮鬼，经常

闹些小笑话。这不，说着，说着，他们就来了…

…

（三名学生分别扮演“小熊”“小兔”“小

羊”，小品《问路》的情节）：

旁白：今天天气特别好，太阳公公早早地从天边

露出他那慈祥的笑脸（“小熊”“小兔”上）；

小鸟儿在枝头叽叽喳喳唱得多欢，小熊皮皮和小

兔贝贝今儿个可起了个大早，他俩手牵手蹦蹦跳

跳往森林深处走去。原来今天动物王国将举办一

年一度的演唱盛会。皮皮和贝贝可是二重唱的小

演员，瞧把他俩给乐的！可走着，走着，他俩却

迷路了——

小熊：唉！这可怎么办呢！（焦急状）

小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。

（小熊快步跑去）

小熊：（自言自语）噢，是老山羊！

小熊：老头儿，去动物演唱会，路该怎么走！

（山羊不做声，仍干着农活儿）

小熊（自言自语）：这老头儿，恐怕是聋子吧！

我再去问问。

小熊（对着山羊大声说）：喂——去动物演唱会

的路怎么走？

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摘要：

【活动主题】文明之花满校园【活动目的】1.通过三字诀、快板等方式学习校园活动的基本礼仪。2.通过“学礼仪、树形象、展风采”活动，争做“文明礼仪小标兵”，引导学生自觉执行校园礼仪，提高自身素养。3.培养学生从自我做起，从点滴做起，提高自己的文明礼仪修养，做讲文明的好少年，创建文明和谐的校园环境。【活动准备】多媒体课件、奖章【活动过程】一、激情导入主持甲：我们中国自古以来就是礼仪之邦，作为新一代的少年儿童，我们应该能做的更好！主持乙：我们要做讲文明、懂礼貌的好孩子，让文明之花开满校园！合：《文明之花满校园》主题班会现在开始。二、形式多样，体验讲文明之感受1．用儿歌引出校园文明的表现。主持甲：首先，...

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