第10课父母多爱我练习题

2025-06-26 2 0 14.37KB 3 页 10玖币

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10、父母多爱我一课一练

学习目标：

1、体会父母对自己默默的爱；

2、尝试走进父母的内心世界，理解父母爱子女的多种方式

学习重点：能发现父母默默的爱；

学习难点：理解父母爱的行为和做法。

我能行：

一、填空题

1、古语说，“慈母手中线，游子身上衣”这句诗的作者是（），这

首诗的意思是（

）。

2、对父母需要改进的地方，我们要学会多和他们（）。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）

1、当我们感到委屈、伤心时，要学会换位思考和父母沟通。 ( )

2、父母的爱无处不在，只要留心，就能体会到。 ( )

3、在我眼里，爸爸的爱像一把遮雨的伞。（）

4、父母不爱我到外地去打工，把我一人放到姨姨家。（）

5、妈妈特别“喜欢吃鱼头”，我特别喜欢吃鱼肚上的肉。（）

三、选择（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题可能不止一个答

案是正确的）

1、有一天放学后，我因为贪玩回家晚了，我该怎么跟爸爸说呢？（）

A、就说在学校办黑板报 B、就说在同学家写作业 C、实话实说

2、下列哪些行为能体现父母是爱我们的（）

A、父母到外地打工 B、为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学

校

C、天冷了，妈妈总爱唠叨让我加衣服

3、你注意倾听过妈妈的脚步声吗？一天中妈妈的脚步声是会变化的（

）

A、全家人还在睡梦中，妈妈的脚步轻轻的，她在准备早餐

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摘要：

10、父母多爱我一课一练学习目标：1、体会父母对自己默默的爱；2、尝试走进父母的内心世界，理解父母爱子女的多种方式学习重点：能发现父母默默的爱；学习难点：理解父母爱的行为和做法。我能行：一、填空题1、古语说，“慈母手中线，游子身上衣”这句诗的作者是（），这首诗的意思是（）。2、对父母需要改进的地方，我们要学会多和他们（）。二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、当我们感到委屈、伤心时，要学会换位思考和父母沟通。()2、父母的爱无处不在，只要留心，就能体会到。()3、在我眼里，爸爸的爱像一把遮雨的伞。（）4、父母不爱我到外地去打工，把我一人放到姨姨家。（）5、妈妈特别“喜欢吃鱼头”...

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