2025年体育教案：2015-2016学年下期小学五年级体育教案
2025-06-18
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118 页
10玖币
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1
初稿：彭州市三界镇小学体育组； 复稿、定稿、执教：钟贤禄。
体 育 课 时 计 划 你 你
第 一 周 1 课次 授课时间： 年 月 日
本课
教材
内容
1、队列队形：立正、稍息、向右看
齐、向左右后转
2、游戏；【赛龙舟】
教材
重难
点
重点；挺胸抬头、精神饱满。
难点：腿要伸直，体要正动作要整
齐一致。
本课
教学
目标
通过本次课的学习使学生基本掌
握整队的方法和要领。培养学生身
体的正确姿势，发展空间体位感
觉。培养学生的纪律性，组织性和
集体主义精神。
本课
重点
领域
运动参与 √ 积极参与到集体
的练习中来。
体验并 学 会 与同
伴合作完成任务。
运动技能
身体素质 √
心理健康 √
社会适应
时间 教学内容
与要求
教与学方
法、措施 次数
预计问题
与处理方
法
组织形式
场地布置
2
5
18
一、课堂常规
1、体育委员整队、师生问好、报告
人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
学生站成四列横队。
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
二、准备活动：
1.小游戏；“抓人”
2.做二到三节简单徒手操。
专项准备活动。
3.教师带领学生一起做游戏。
4.教师做徒手操的讲解和示范。
师生一同练习。
1、 学生和教师一同做游戏。
2、 学生认真听讲看示范。
3、学生精神饱满。
一、队列队形
队列队形：立正、稍息、向右看齐、
向左右后转
重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸制直，体要正动作
要迅速。
1 教师讲解动作和要领。
2 教师做完整正确示范。
教师个别指导。
1、 生认真听动作方法和要领。
2、 学生练习 ，分组练习。
学生练习时精神饱满整齐一致。
预 计 问
题：
1 、 学 生 站
成的四列
横队不整
齐。
2 、 学 生 精
神过于饱
满。
处 理 方
法：
教师语
言和手势
指挥。
预 计 问
题：
1、学生没有
认真听讲
看示范。
2、
3、处 理 方
法：
4、 用 语 提
示
预 计 问
题：
1. 不 是 挺
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
◎
×××××××
× ×
× ×
× ×
× ◎ ×
× ×
× ×
× ×
×××××××
×××××××××
×××××××××
××××××× ×
××××× ×××
◎
2
初稿：彭州市三界镇小学体育组； 复稿、定稿、执教：钟贤禄。
12
3
二、游戏
【赛龙舟】
规则：
游戏时不准推人拉人，冲撞他人。
1、 教师讲解游戏规则。
2、 教师做示范。
学生进行游戏活动。
1.学生认真听游戏方法和规则。
2.学生练习比赛。
分组比赛
一、放松；
1.教师总结本次课的情况下课。
2.认真听讲情绪饱满
二、小结；
三、下课
胸抬头。
2. 腿 要 没
有伸制直。
3. 身 体 动
作不迅速。
处 理 方
法：
指定做得
好的给予
帮助。
预 计 问
题：
学 生 不 认
真听游戏
方法和规
则。
处 理 方
法：
叫学生重
复我的话
××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
◎
场地
器材
负荷
预计
平均心率130
练习密度 40
心理负荷 1.3
课后
小结
负荷
曲线
预计
3
初稿：彭州市三界镇小学体育组； 复稿、定稿、执教：钟贤禄。
体 育 课 时 计 划
第 一 周 2 课次 授课时间： 年 月 日
本课
教材
内容
1.队列队形：原地踏步走-齐步走
—立定
2.游戏
教材
重难
点
重点：记住动作的名称及方法。
难点：学会正确的动作方法
1 本课
教学
目标
通过本次课的学习，使学生初步
学习规定的徒手操。
培 养 学 生 身 体 的 正 确 姿 势 和 节
奏，发展学生的良好的姿势。培养
学生行动迅速和听从指挥的精神。
本课
重点
领域
运动参与 √ 积极参与到集体
的练习中来。基
本掌握 1-2 的动
作。体验并学会
与同伴合作完成
任务。
运动技能 √
身体素质
心理健康
社会适应 √
时间 教学内容与要求
教与学
方法、措
施
次数 预计问题与处理
方法
组织形式
场地布置
2
5
18
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人
数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
3、学生站四列横队。
4、学生认真听讲，注意关查。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散
。
讲解队列练习的要求
听从指挥注意力集中。
2、齐步走—立定；跑步走-立定
3、采用合--分---合的练习方式
分组由小组长负责指挥
师生一起练习
学生注意力集中、精神饱满。
三、队列队形：原地踏步走-齐步
走—立定
1、 教师讲解动作方法和要求。
2、 教师做完整正确的示范。
3、 教师个别指导，学生表演。
1.学生认真听讲动作和要领
2.学生集体练习。
预计问题：
1、学生站成的四
列横队不整齐。
2、学生精神过于
饱满。
处理方法：
教师语言和手势
指挥。
预计问题：
1、教师讲解操的
动作名称时学生
不能安静下来。
2、教师做示范
时。学生没有养
成认真听看的习
惯。
3、学生练习没
有按照老师的要
求进行练习。
处理方法：
教师逐步用语言
进行引导并提出
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
◎
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
◎
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
4
初稿：彭州市三界镇小学体育组； 复稿、定稿、执教：钟贤禄。
12
3
3.学生分组练习。
4.精神饱满动作轻松整齐
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方
有节奏感
三 队列；
排纵队，横队
要求：排头要迅速到位，其余
学生看齐边找好间隔距离。
1、 教师讲站队的要求。
2、 学生练习，教师指导。
3、 教师评定。
4、 学生认真听讲要求。
5、 学生练习。分组练习。
一、放松；
二、小结；
1、 教师总结本次课的情况。
2、 认真听讲情绪饱满。
三、下课
一定的要求及规
章制度。
预计问题：
不知道怎样放
松。
处理方法：
教师逐步介绍。
◎
成体操队行散开
场地
器材
负荷
预计
平均心率130
练习密度 40
心理负荷 1.3
课后
小结
负荷
曲线
预计
5
初稿：彭州市三界镇小学体育组； 复稿、定稿、执教：钟贤禄。
体 育 课 时 计 划
第 一 周 3 课次 授课时间： 年 月 日
本课教
材内容
1、队列队形：成八列横队走
2、游戏：投活动篮
教材
重难
点
重点：身体协调用力
难点： 动作正确、协调连贯
本课教
学目标
初步学习成八列横队走的动作，能正
确练习。
发展协调能力，提高身体灵敏、速度
素质。
培养学生勇敢、机智、果断的品质和友
好相处、共同进步的好习惯。
本课
重点
领域
运动参与 √ 积 极 参 与 到 集
体的练习中来。
基 本 掌 握 小 篮
球的基本动作。
体 验 并 学 会 与
同 伴 合 作 完 成
任务。
运动技能 √
身体素质
心理健康
社会适应 √
时间 教学内容与要求 教与学方
法、措施 次数 预计问题与
处理方法
组织形式
场地布置
2
5
18
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检
查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察
二、基本部分：
准备活动：
1、小游戏：《石头、剪子、布》
讲解游戏的要求。
听从指挥注意力集中
2、专项准备活动。
师生一同练习。
学生充分活动各关节
一、队列队形：成八列横队走
1.教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3.教师给学生个别指导。
4、学生示范练习
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。教师巡回观察，纠
正错误动作
4、学生认真练习。
预计问题：
1 学生站成的
四 列 横 队 不
整齐。
2 学生精神不
饱满
处理方法：
教 师 语 言 和
手势指挥。
预计问题：
1、教师讲解
的动作时学
生不能安 静
下来。
2、教师做示
范时。学生
没有养成认
真听看的习
惯。
3、学生练习
没有按照老
师的要求进
行练习。
处理方法：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队 列 四 列
横队。
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
◎
摘要：
展开>>
收起<<
1初稿：彭州市三界镇小学体育组；复稿、定稿、执教：钟贤禄。体育课时计划你你第一周1课次授课时间：年月日本课教材内容1、队列队形：立正、稍息、向右看齐、向左右后转2、游戏；【赛龙舟】教材重难点重点；挺胸抬头、精神饱满。难点：腿要伸直，体要正动作要整齐一致。本课教学目标通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。本课重点领域运动参与√积极参与到集体的练习中来。体验并学会与同伴合作完成任务。运动技能身体素质√心理健康√社会适应时间教学内容与要求教与学方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式场地布置2518一、课堂常...
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