《中学音乐单元教学设计的实践研究》中期报告

2025-06-11 0 0 14.83KB 3 页 10玖币

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立项号 2021XKT－

ZXYY002 课题名称中学音乐单元教学设计的实践研究

课

题

研

究

进

展

情

况

【课题研究过程】：

第一阶段：准备阶段（2021 年 10 月至 2022 年 5 月）

1、提出问题

2、查阅资料，收集整理。

3、单元教学设计课堂效果预测

4、制定研究方案

第二阶段：全面实施阶段（2022 年 5 月至 2022 年 7 月）

1、实施研究方案，分年级调研单元教学设计的优势

2、问卷调研

3、讨论调研结果；阶段性小结、反思、随笔

第三阶段：交流总结阶段：（2022 年 7 月至 2022 年 8 月）

1、分析整理研究成果：赵宜霞、王雨溦

2、撰写研究报告李溪、杨云

3、发表研究论文赵宜霞、周航

【课题成果的预期和呈现】：

1、问卷调查报告

2、阶段性随笔

3、教学设计、案例

4、结题报告论文

【阶段性研究成果】：

课题研究已完成第一、二阶段的研究任务

1、运用调查法：分年级调研、课堂观摩单元教学的效果。及时进行小节反思。

2、问卷调查：通过问卷学生与问卷教师，了解展开音乐单元教学研究的实效

性，进行音乐单元教学质量检测分析报告。

3、个案研究：深入课堂课题成员相互听课，通过课例进行实践研究。

4、通过各种培训、观摩示范课，与同行研讨交流。

5、《中学音乐单元教学设计的实践研究》随笔一：单元教学策略

a）站在单元教学的视角下，合理规划单元创作，开展以任务驱动为目标导向的

教学活动。

b）整体设计单元学习活动，促成创作经验的建构。

c）聚焦创作规则的理解与运用，开展模仿创作。

《中学音乐单元教学设计的实践研究》随笔二：音乐课堂中培养学生的创作能

力。

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摘要：

立项号2021XKT－ZXYY002课题名称中学音乐单元教学设计的实践研究课题研究进展情况【课题研究过程】：第一阶段：准备阶段（2021年10月至2022年5月）1、提出问题2、查阅资料，收集整理。3、单元教学设计课堂效果预测4、制定研究方案第二阶段：全面实施阶段（2022年5月至2022年7月）1、实施研究方案，分年级调研单元教学设计的优势2、问卷调研3、讨论调研结果；阶段性小结、反思、随笔第三阶段：交流总结阶段：（2022年7月至2022年8月）1、分析整理研究成果：赵宜霞、王雨溦2、撰写研究报告李溪、杨云3、发表研究论文赵宜霞、周航【课题成果的预期和呈现】：1、问卷调查报告2、阶段性随笔...

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