语文课堂导入的有效性研究

2025-06-09 0 0 36.74KB 30 页 10玖币

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师范大学

人文学院 13 级本科毕业论文

论文题目语文课堂导入方法的有效性研究

专业汉语言文学（师范）

班级

撰稿人

指导教师

完成时间 20* * 年

月

日

摘要：....................................................3

Abstract:.................................................5

引言......................................................7

课堂导入及其类型导入概念的界定............................8

（一）导入的概念界定....................................8

（二）语文课堂导入的类型................................8

二、语文课堂导入的作用及意义.............................12

三、导入时的原则.........................................13

（一）导入时应注意的问题...............................13

（二）影响导入效果的因素...............................14

四、导入的课堂实践策略...................................14

（一）音视频导入的引用.................................16

(二）图片导入..........................................17

注释：...................................................19

参考文献：...............................................20

调查问卷（学生）.........................................21

调查问卷（老师）.........................................26

摘要：课堂导入是教学的开端，是课堂教学中必不可少的组成

部分。课堂导入的优劣直接影响到后续课堂教学的进行和发展。而

现在课堂导入存在许多问题，比如形式上的单调重复，不能吸引学

生的注意力，且许多常用惯用的导入法，已让学生失去新鲜感；甚

至会有老师嫌占用时间，就会一语带过等。基于这些问题，我做了

此项课题的研究。主要采取的措施是：调查问卷、课堂实践、教研

活动等，从中学习、研究、实践，反思、总结找到最适合的导入的

方法。以此，希望能够引起语文教师们对课堂导入的重视，以及找

到适合自己学校和学生的有效的导入方法，使得整堂课，尤其是语

文课堂的教学能达到最好的教学效果。

关键词：语文、课堂教学、导入方法、导入的有效性

Abstract:Import class is the starting teaching link, is an

essential part of classroom instruction. Lead-in will

directly affect classroom teaching and development of

follow-up. And now the class introduction there are many

problems such as repetitive in form, does not arouse

students ' enthusiasm. Some teachers accustomed to routine

of some inherent way of import, so that students have no

freshness. For instance, some teachers would always check

the preview, read words importing; some teachers used to

import from analysis and parsing text text features delays

during import of some teachers to cut to the Chase,

unwarranted waste of valuable instructional time; some

teachers not prepared, makes the bias point, and so on,

based on these questions, I have done research on this

topic. Main measures taken were: 1, questionnaires,

preliminary approaches like teachers and students. 2, using

the classroom to learn more about students ' interest,

since interest is the best teacher, is the drive for

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摘要：

师范大学人文学院13级本科毕业论文论文题目语文课堂导入方法的有效性研究专业汉语言文学（师范）班级撰稿人指导教师完成时间20**年4月5日目录摘要：....................................................3Abstract:.................................................5引言......................................................7课堂导入及其类型导入概念的界定............................8（一）导入的概念界定.......

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