语文阅读教学中学生核心素养的培养

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阅读教学中学生核心素养的培养

　　摘要：新课标指出：语文教学的总目标之一是

要培养学生具有独立的能力，注重情感体念，有较丰

富的积累，形成良好的语感。要学会运用多种阅读方

法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高

雅趣味的熏陶。因此，?Z 文教师要引导学生进行阅读，

使学生受到美的熏陶以丰富自己的精神世界，以提高

学生的核心素养。

　　关键词：初中语文；阅读教学；核心素养

　　核心素养是最关键、最必要的共同素养。简言之，

语文核心素养就是阅读力、思考力和表达力。要在语

文素养的诸多要素及其千丝万缕的复杂关系中，排出

主从关系，找到一个可以统领全局的“总扼点”或

“切入点”，这便是阅读力。而阅读核心素养，就是

学生通过阅读夯实语言文字运用基础，发展思维能力，

提高表达力，以适应实际生活需要的基本素养。问题

是，如何发挥阅读教学的重要功用，并使之在提升学

生语文核心素养上有所作为呢？

　　一、发挥文本的导向功能

　　从学习语文的角度说，学生对文本的阅读过程应

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摘要：

阅读教学中学生核心素养的培养　　摘要：新课标指出：语文教学的总目标之一是要培养学生具有独立的能力，注重情感体念，有较丰富的积累，形成良好的语感。要学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶。因此，?Z文教师要引导学生进行阅读，使学生受到美的熏陶以丰富自己的精神世界，以提高学生的核心素养。　　关键词：初中语文；阅读教学；核心素养　　核心素养是最关键、最必要的共同素养。简言之，语文核心素养就是阅读力、思考力和表达力。要在语文素养的诸多要素及其千丝万缕的复杂关系中，排出主从关系，找到一个可以统领全局的“总扼点”或“切入点”，这便是阅读力。而阅读核心素养，就是学生通过...

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