2016年高考历史试卷（新课标Ⅰ）（解析卷）

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2016 年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）

参考答案与试题解析

一、选择题（共 12 小题，每小题 4分，满分 48 分）

1．（4分）孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为

经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释是（

）

A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作

B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想

C．儒学思想植根于久远的历史传统

D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝

【分析】本题考查中国传统主流思想的演变。考查汉代儒学﹣儒学成为正统思

想。

【解答】“五经”指儒家的五圣经，即《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼

记》、《春秋》，由孔子编订的是《春秋》，五经是孔子编订的奠基。故 A

项错误。

儒学传统并没有由于秦始皇焚书而断绝，而且还发展成为中国传统思想的主流，

成为中国古代的正统思想。故 D项说法明显错误。

汉代儒学是吸取了道家、法家和阴阳五行家的一些思想而形成的一种与时俱进

的新儒学，是对孔子的儒学思想的继承和发展。《论语》是孔子的弟子和再

传弟子所记录的孔子的言论，不是孔子编订，所以《论语》不在五经之中，

故C项正确，B项错误。

故选：C。

【点评】知识拓展：董仲舒的新儒学

（1）必记结论──董仲舒的新儒学思想，已经不是春秋战国时期儒家思想的

原貌，而是掺杂了道家、法家和阴阳五行家的一些思想，是一种与时俱进的

新思想。它维护了封建统治秩序，神化了专制王权，因而受到统治者推崇，

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成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。

（2）警示和认识──董仲舒的思想主张，是儒家思想成为我国的传统文化的

正统思想，统治中国达两千年之久，对中华民族共同心理的形成和中国历史

的发展产生了重大影响，但同时也有封建迷信落后的一面，应当科学的区别

对待。

2．（4分）如图为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时（　　）

A．大地主田庄上的生产情形B．精耕细作农业的不断发展

C．土地公有制下的集体劳作D．个体农户的生产劳作状态

【分析】本题考查中国古代农业发展情况，旨在考查学生准确解读材料信息和

分析问题的能力。

【解答】由题干中的“汉代画像砖”和画像砖中集体劳作的场景可知应是大地

主田庄上的生产情形。故 A正确。

精耕细作是小农经济的特点，故 B错

C项说法错误，汉代土地已是私有制。故 C错误。

“个体农户的生产劳作状态”明显与图片信息矛盾。故 D错误。

故选：A。

【点评】东汉时期，庄园经济盛行，是自给自足的自然经济，通常采用田庄式

的规模经营。本题的干扰项为 C项，井田制下也采用集体劳作的方式，但井

田制下土地名义上是国家共有，实际上是君主私人所有。井田制随着土地私

有制的确立而逐渐崩溃，所以汉代没有土地公有制的情况。

3．（4分）史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可

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容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了（

）

A．重史传统影响君主个人行为

B．宋代史官所撰史书全都真实可信

C．史官与君主间存在尖锐矛盾

D．宋太祖不愿史书记录其真实言行

【分析】本题考查君主专制内容，认识中国重视史书传统对君主统治产生一定

的影响。

【解答】材料中“尔谓帝王可容易行事耶…偶有误失，史官必书之，我所以不

乐也”，说明君主害怕自己不利的言行留在史书中。因此 A项符合；BC 项不

符合史实故排除；材料中体现宋太祖只是不高兴自己的“误失”被史官记载，

而不是不愿史书记录其真实言行。故排除。

故选：A。

【点评】本题考查学生对材料信息的准确解读能力，认识古代统治者为了宣扬

自己，一方面需要史官记载其活动言行，但又害怕传统史官据实记事，记下

统治者的缺点，存在矛盾的心理。

4．（4分）明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军

事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地

方最高行政长官。这一变化有助于（　　）

A．扩大地方行政权力B．提高地方行政效率

C．削弱六部的权限D．缓解中央与地方的对立

【分析】本题考查古代的专制主义中央集权制度，主要是中央对地方的控制加

强。

【解答】材料中明朝初期，地方分设三司，直属六部，即由六部掌管地方，这

样虽然加强了中央集权，但对于地方控制过严过死。后地方在三司之上又增

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设了巡抚，管理地方，巡抚的出现减少了地方处理事务的环节，不必事事经

过六部，能够提高地方行政效率。故 B正确；

增设巡抚管理地方说明集中了地方权力，但并没有增加权力，故 A错误；

巡抚的出现主要是集中地方权力，并没有减少六部原有的权力，谈不上削弱六

部权限，故 C错误；

在中央集权制度之下，地方接受中央的领导，更不存在地方与中央对立的情况，

故D错误。

故选：B。

【点评】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识，探讨和

比较分析历史问题的能力。

本题材料新颖，从明代地方行政制度的演变入手，深入考查了考生对中国古代

地方行政制度的理解和认识。我国古代地方行政制度自秦代废除分封制以来，

经历了郡县制和行省制的变化。

明初在地方分设三司本意是削弱地方权力，加强中央对地方的控制。但这样的

设置在削弱地方权力的同时也过度分散了地方权力，不利于地方的协调发展，

所以巡抚由临时性派遣演变为地方最高行政长官有其历史的必然性。这就要

求考生在备考过程中注重对历史规律的理解和把握，加强概括总结能力的提

高。

5．（4分）19 世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等用品

“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。这种状况表明（　　）

A．中国关税主权开始丧失

B．商品经济基本取代自然经济

C．民众生活与世界市场联系日趋密切

D．中国市场由被动开放转为主动开放

【考点】A4：中国自然经济的解体；A5：中国近代民族工业的发展；A7：中国

【分析】本题考查近代中经济结构的变动与中国民族资本主义的曲折发展。考

查外国资本主义的入侵对民族工业的影响。

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摘要：

2016年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）参考答案与试题解析　一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．（4分）孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释是（）A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想C．儒学思想植根于久远的历史传统D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝【考点】35：汉武帝确立儒学独尊地位的措施；38：儒家思想的发展演变．菁优网版权所有【分析】本题考查中国传统主流思想的演变。考查汉代儒学﹣儒学成为正统思想。【解答】“五经”指儒家的五圣经，即《周易》、《尚书》、《诗经》、《...

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