1学会尊重 第一课时教案

2025-05-20 0 0 72KB 2 页 10玖币
侵权投诉
统编版道德与法治六年级上册第 1 课学会尊重 第一课时教学设计
课题 1.1 每个人都应得到尊重 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：树立平等、尊重的意识，立志营造人人都能得到尊重的社会。
2、能力目标：培养用历史的眼光看问题的能力和独立思考的能力。
3、知识目标：知道每个人都拥有生而为人的尊严，每个人都应当得到尊重，而国家也尊重
和保障人权、人的尊严。
重点 树立平等、尊重的意识，尊重每一个人，尤其是普通人。
难点 能够畅想人人都能得到尊重的社会景象，并为之努力。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、 想一想，说一说：图片中的这些礼仪都表达了什么？
2、 回答：表达了对他人的尊重。
导入新课。
讲授新课 1、小活动：说说我最尊重的人
2、提问：谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，那么，身
边默默无闻的人也值得我们尊重吗？
3、小小讨论会：
孩子不想上学大哭大闹时，有的父母常常生气地教育说：“如果你
不好好读书，以后只配扫大街。”而如今，同济大学有一位博士生
却主动利用假期帮助在杭州做环卫工的母亲认真地清扫。
对此，你有什么思考？
4、看图回答：他们也值得尊重吗？
5、播放视频《每一种工作都值得尊重》
6、观后交流会：观看视频以后你有怎样的感受，请你分享一下视
频中让你感触比较深刻的片段，并说说自己的感受。
7、学生回答：每一种工作都值得尊重,每一份努力都值得赞美！
8、教师提示总结：每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，
即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，
都应当得到尊重。
9、小小故事会：在我们的身边，有很多值得尊重的普通人，我们
一起来讲一讲他们的故事吧。
10、展示古罗马斗兽场遗址照片，并提问学生：你认识这个地方
吗？你知道这是哪里吗？
11、介绍：古罗马斗兽场的由来
12、小组讨论：
先让学生由自己
的经验、情感出
发说出自己最尊
重的人，在提出
问题引导学生进
一步思考、关注
默默无闻的人，
并最终懂得每一
个人都值得被尊
重。
用古罗马斗兽场
摘要：

统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重第一课时教学设计课题1.1每个人都应得到尊重单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立平等、尊重的意识，立志营造人人都能得到尊重的社会。2、能力目标：培养用历史的眼光看问题的能力和独立思考的能力。3、知识目标：知道每个人都拥有生而为人的尊严，每个人都应当得到尊重，而国家也尊重和保障人权、人的尊严。重点树立平等、尊重的意识，尊重每一个人，尤其是普通人。难点能够畅想人人都能得到尊重的社会景象，并为之努力。教学环节教师活动设计意图导入新课1、想一想，说一说：图片中的这些礼仪都表达了什么？2、回答：表达了对他人的尊重。导入新课。讲...

展开>> 收起<<
1学会尊重 第一课时教案.doc

共2页,预览1页

还剩页未读， 继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

相关推荐

更多
立即下载
分类：幼儿/小学教育 价格：10玖币 属性：2 页 大小：72KB 格式：DOC 时间：2025-05-20

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

Ta的主页

相关内容

更多

热门标签

高考理综 人际关系 配电装置 动力学连接体 力的合成 全宋诗作者索引 公务员考试
/ 2
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注