2 宪法是根本法 第2课时 教案

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部编版道德与法治六年级上册 2宪法是根本法 教学设计
课
题
宪法是根本法 第二
课时
单元 第一单
元
学科 道德与法
治
年
级
六 年
级
学
习
目
标
1、情感态度与价值观目标：树立宪法至上的意识，遵守宪法。
2、能力目标：能够正确区分宪法和其他法律的关系。
3、知识目标：知道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力，正
确认识宪法与其他法律的关系，树立宪法至上的意识，在日常生活
中做到遵守宪法。
重
点
能够正确区分宪法和其他法律的关系。
难
点
道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法至上的意
识。
教学过程
教学环
节
教师活动 学生活动 设计意图
导入新
课
1、播放视频《我和宪法的故事》
2、毛泽东语录：一个团体要有一个章
程，一个国家也要有一个章程，宪法
就是一个总章程，是根本大法。
3、导入语：为什么说宪法是母法，是
思考。 视频导入。
cc
国家的根本大法，是治国安邦的总章
程呢？
讲授新
课
1、活动园：请你观察这张图片，说说
你从中都有什么样的发现？（课本第
17 页）
2、回答总结：树根给树叶输送营养，
树叶在树根支撑下成长。宪法如同树
根，其他法律就好比繁茂的枝叶。所
以，宪法是母法，也是国家的根本
法。在法律体系中，宪法与其他法律
法规不同，它有着至高无上的地位。
3、思考与探究：请你认真思考、与小
组进行讨论，说一说以下宪法条文会
在哪一部相应的法律当中作具体规
定？
如：
观察图
片，思考
宪法与其
他法律的
关系。
根据宪法
的条文，
思考对该
条文进行
具体规定
的其他部
门法律。
通过对图片
的观察，知
道宪法是母
法、是根本大
法。
能够从对比
中发现其他
法律是对宪
法的具体规
cc
摘要：

部编版道德与法治六年级上册2宪法是根本法教学设计课题宪法是根本法第二课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立宪法至上的意识，遵守宪法。2、能力目标：能够正确区分宪法和其他法律的关系。3、知识目标：知道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力，正确认识宪法与其他法律的关系，树立宪法至上的意识，在日常生活中做到遵守宪法。重点能够正确区分宪法和其他法律的关系。难点道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法至上的意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频《我和宪法的故事》2、毛泽东语录：一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪...

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