2学会宽容第二课时教案

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统编版道德与法治六年级上册第 2 课学会宽容第二课时教学设计

课题 2 学会宽容第二课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：学会换位思考，尊重差异、宽容不同。

2、能力目标：能够认识到世界的差异性，换位思考。

3、知识目标：通过了解国际宽容日来理解世界的差异性，并学会包容不同。通过对日常情境

和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。

重点知道如何做到尊重他人。

难点能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。

教学环节教师活动设计意图

导入新课讲述种族歧视的故事。导入新课。

讲授新课 1、观点对对碰：请你谈谈你对“种族歧视”的看法？你认为白人

天生高贵吗？

2、播放视频：一分钟了解国际宽容日。

3、观后小分享：为什么要设置“国际宽容日”呢？了解了“国际

宽容日”的起源以后，你有什么感想？

4、总结：我们生活在一个充满差异的世界中，学会和谐相处、尊

重他人的不同，是宽容的必修课。

5、活动园：六（2）班的战火

6、思考：六（2）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和

谐有什么影响？

7、总结：班级的每个同学各不相同，因为彼此的不同和不宽容而

燃起的“战火”会烧毁班级的和谐，破坏班级的团结，不利于

班级的进步与发展。

8、班级小镜头：贬低别人的兴趣爱好、嘲笑他人的不同看法……

9、班级大讨论：

（1）在平时的生活中，你还发现哪些类似的现象？为什么会出

现这样的现象呢？

（2）对于那些不宽容的观点，我们应该怎么说服他们？

10、我会这样说服你：

别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。

每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。

不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看

法存在。

通过了解国际宽

容日来理解世界

的差异性，并学

会包容不同。

深入挖掘学生生

活素材，让学生

在对日常生活的

思考中学会宽

容。

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摘要：

统编版道德与法治六年级上册第2课学会宽容第二课时教学设计课题2学会宽容第二课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：学会换位思考，尊重差异、宽容不同。2、能力目标：能够认识到世界的差异性，换位思考。3、知识目标：通过了解国际宽容日来理解世界的差异性，并学会包容不同。通过对日常情境和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。重点知道如何做到尊重他人。难点能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。教学环节教师活动设计意图导入新课讲述种族歧视的故事。导入新课。讲授新课1、观点对对碰：请你谈谈你对“种族歧视”的看法？你认为白人天生高贵吗？2、播放视频：一分...

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