4.3 传统美德 源远流长 1-2课时 非表格

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10. 传统美德 源远流长
第一课时
教学目标：
1．知识目标
① 能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。
② 能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联
系。
2.能力目标 雪花老师小学资料制作微信：x3481913332
提高学生以古为鉴的能力。
3．情感、态度与价值观目标
感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
以名言导入：自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓
自强为天下健，志刚为大君之道。——康有为
2.今天就让我们来学习第四单元的第 10 课《传统美德 源远流长》，
通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传
统美德在个人修养方面的具体表现。②能举出生活中反映传统美德的事
例，体会传统美德与现实生活的联系。
3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
1
二、合作探究、交流展示
自强不息的人格修养
1. 82 页阅读角
师：你们听过古代宗悫《乘长风破万里浪》的故事吗？
学生交流。如果有知道的可以让学生起来讲讲。
师出示课件，讲故事。
小结： 明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进
取的人才能体验到成功的喜说，而明志是为激流勇进的人生注入的
第一推动力。那么你的志向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？
学生交流，教师指导。
师：既然我们有了远大的理想，那么就要去努力奋斗，珍惜时间，好好学习，
从现实中的点点滴滴做起，这样才能不负少华！
2．83 页阅读角、84 页活动园和阅读角
关于气节、诚信、求新的故事，通过故事让学生联系实际反思自己有没有做
到，或受到了什么启示？
学生讨论交流。
3.85页名言警句。
师：你知道它们的意思吗？请起来给大家解释一下。再说说自己的收获和启
示。
学生讨论交流，师指导。
小结：在崇尚人格修养的文化精神浸下，中华民族产生了一代代品行高洁的
人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标，更是我们的榜样！
三、精讲点拨、学科建模
自强不息的人格修养
2
摘要：

10.传统美德源远流长第一课时教学目标：1．知识目标①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。2.能力目标雪花老师小学资料制作微信：x3481913332提高学生以古为鉴的能力。3．情感、态度与价值观目标感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：以名言导入：自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓自强为天下健，志刚为大君之道。——康有为2.今天就让我们来学习第...

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