6我参与 我奉献 第三课时教案

2025-05-18 0 0 136KB 2 页 10玖币
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统编版道德与法治五年级下册第 6 课我参与 我奉献 第三课时教学设计
课题 6 我参与 我奉献 第三课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 五年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：树立服务意识，积极建设美好社区。
2、能力目标：能够通过自己的实际行动为社区服务。
3、知识目标：了解建设、服务社区是每位居民的责任，知道怎样为社区服务。
重点 知道怎样为社区服务。
难点 了解建设、服务社区是每位居民的责任。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 我的社区：
（1） 我是张强，我家住在市中心的一所高档住宅小区，环境优
美，但是邻里之间互不相识，平时见面也不会打招呼。
（2） 我是王明，我家住在一所旧大院儿里，邻居们相互熟识，
互帮互助，平时常常在一起聊天。
导入新课。
讲授新课 1、说说我的社区：你生活在一个怎样的社区里呢？请你带大家去看
看你的社区吧！
（1）展示你的社区的照片。
（2）介绍一下你所生活的社区是一个怎样的社区。
2、我眼中的最美社区：
（1）在大家的分享中，你认为谁的社区是最美社区？
（2）你眼里的最美社区应该是怎样的？需要满足哪些条件呢？
3、视频：我所理解的社区
4、思考：我们都希望拥有一个更加美好的社区，那么，怎样才能拥
有一个美好、和谐的社区呢？
5、《邻里公约》：
（1）你对这份《邻里公约》怎么看？
（2）一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说
法吗？说说你的理由。
6、视频：社区存在的问题
7、小思考：在平常的社区生活中，你也有发现类似的影响社区美
好、和谐的现象吗？解决这类现象最好的方法是什么呢？
8、总结：制定社区公约，让每位居民都履行自己的义务，这样能够
更好地保障大家的利益，让社区更加美好！
9、小调查：你的社区中还存在哪些问题呢？为了解决这些问题，我
认识、了解自己
的社区。
描绘心中美好的
社区。
辨证认识《灵力
公约》，主动承
担 社 区 建 设 责
任。
摘要：

统编版道德与法治五年级下册第6课我参与我奉献第三课时教学设计课题6我参与我奉献第三课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立服务意识，积极建设美好社区。2、能力目标：能够通过自己的实际行动为社区服务。3、知识目标：了解建设、服务社区是每位居民的责任，知道怎样为社区服务。重点知道怎样为社区服务。难点了解建设、服务社区是每位居民的责任。教学环节教师活动设计意图导入新课我的社区：（1）我是张强，我家住在市中心的一所高档住宅小区，环境优美，但是邻里之间互不相识，平时见面也不会打招呼。（2）我是王明，我家住在一所旧大院儿里，邻居们相互熟识，互帮互助，平时常常在一起聊天...

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