6我参与我奉献第四课时教案

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统编版道德与法治五年级下册第 6 课我参与我奉献第四课时教学设计

课题 6 我参与我奉献第四课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：感受公益的力量，培养公益意识，传递正能量。

2、能力目标：善于发现身边的热心人，能够用“心”服务社会。

3、知识目标：知道扶危济困、乐善好施是中华民族的传统美德，懂得如何参与公益活动，正

确认识公益的力量。

重点懂得如何参与公益活动。

难点感受公益的力量，培养公益意识，传递正能量。

教学环节教师活动设计意图

导入新课 1、故事：

（1）扶危济困范仲淹

（2）乐善好施李士谦

2、小小故事会：你还知道我过古代有哪些扶危济困、乐善好施的

小故事吗？

3、导入语：中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。

导入新课。

讲授新课 1、新闻：

（1）美赞臣发起“为爱战‘疫’·守护新生”公益行动

（2）共击疫情，华润通开启会员积分捐赠公益活动

2、小小分享会：扶危济困、乐善好施不仅存在于中国古代，更是

延续至今。在这次疫情中，你还知道哪些公益行动呢？

3、班级大讨论：在这次疫情中，你的身边也有人参与到相关的公

益行动中去吗？他们的行为起到了怎样的作用？

4、总结：参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御

突发灾害汇聚帮扶力量。

5、阅读：爸爸的爱心车。

6、寻找身边的热心人：我们身边总有一些无私奉献的热心人，他

们让我们感到生活的温暖。让我们一起来说一说，身边的热心

人吧！

（1）三峡超热心高帅警：想让身边的人都幸福

（2）一副“热心肠” 温暖身边人

7、思考：有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何

理解的？

8、志愿者的身影：我们在日常生活中，在大大小小的活动中都能

感受现代扶危济

困、乐善好施的

精神。

认识公益行动

的、参与公益事

业的作用。

知道我们的身边

就有许许多多的

热心人、公益人。

认识志愿者、了

解志愿者的定义

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摘要：

统编版道德与法治五年级下册第6课我参与我奉献第四课时教学设计课题6我参与我奉献第四课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受公益的力量，培养公益意识，传递正能量。2、能力目标：善于发现身边的热心人，能够用“心”服务社会。3、知识目标：知道扶危济困、乐善好施是中华民族的传统美德，懂得如何参与公益活动，正确认识公益的力量。重点懂得如何参与公益活动。难点感受公益的力量，培养公益意识，传递正能量。教学环节教师活动设计意图导入新课1、故事：（1）扶危济困范仲淹（2）乐善好施李士谦2、小小故事会：你还知道我过古代有哪些扶危济困、乐善好施的小故事吗？3、导入语：中华民族历...

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