10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第二课时教案

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统编版道德与法治五年级下册第 10 课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第 2 课时教学设计
课题 10 夺取抗日战争和人民解放战
争的胜利 第 2 课时
单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：培养自力更生、艰苦奋斗的精神。
2、能力目标：提高搜集史料、分析史料的能力。
3、知识目标：了解中国共产党在抗日战争和解放战争中所作的贡献，学习抗战精神，树立
远大志向。
重点 了解中国共产党在抗日战争和解放战争中所作的贡献。
难点 学习抗战精神，树立远大志向。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、视频：没有共产党就没有新中国
2、提问：你喜欢这首歌吗？你是如何理解“没有共产党就没有新中
国”这句话的？
3、思维导图解释：中国共产党领导人民取得革命胜利，建立新中
国，所以说没有共产党就没有新中国。
导入新课。
讲授新课 1、小活动：
（1）你能说一说，在 1936 年12 月12 日之前，图中三方是怎样的
关系吗？这样的关系会造成怎样的结果？
（2）1936 年12 月12 日以后，中国发生了什么变化，这个变化的
转折点是什么？
2、1936 年的中国：日本的侵略使中华民族处于生死存亡的严重罐
头，但蒋介石却采取消极抗日政策，中共希望能够建立抗日民族统
一战线，一致对外。
3、视频：西安事变——抗日民族统一战线初步形成
4、总结：中流砥柱——中国共产党
5、小活动：
（1）你知道在抗日的过程当中，中国共产党都面临了哪些困难？
（2）为了解决这些困难，他们是怎么做的？你从中感受到了怎样
的精神？
中国共产党面临的困难：敌强我弱——应对方式：开展游击战
中国共产党面临的困难：根据地生存危机——应对方式：开展
大生产运动
6、活动园：
（1）把“烂泥湾”变成“好江南”靠的是什么精神？
从日本侵略军、
国民党、共产党
三方的形式分析
得出建立抗日民
族统一战线的必
要性，从而感受
西安事变的重要
意义。
感受中国共产党
的智慧与不畏艰
险、不惧困难的
精神。
摘要：

统编版道德与法治五年级下册第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第2课时教学设计课题10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第2课时单元第三单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养自力更生、艰苦奋斗的精神。2、能力目标：提高搜集史料、分析史料的能力。3、知识目标：了解中国共产党在抗日战争和解放战争中所作的贡献，学习抗战精神，树立远大志向。重点了解中国共产党在抗日战争和解放战争中所作的贡献。难点学习抗战精神，树立远大志向。教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：没有共产党就没有新中国2、提问：你喜欢这首歌吗？你是如何理解“没有共产党就没有新中国”这句话的？3、思维导图解...

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