10我们当地的风俗第一课时教案

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统编版道德与法治四年级下册第 10 课我们当地的风俗第一课时教学设计

课题 10 我们当地的风俗第一课时单元第四单元学科道德与法治年级四年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：感受民俗文化魅力，培养传统美德。

2、能力目标：学会合作、学会交流、学会表达。

3、知识目标：了解生活中的节日风俗，知道相同的节日不同的地方有不同的庆祝方式，知

道许多地方有自己独特的节日风俗，了解节日风俗中寄托的祝愿和情感。

重点了解生活中的节日风俗。

难点感受节日风俗中寄托的祝愿和情感。

教学环节教师活动设计意图

导入新课 1、考考你：你知道图中所示的是那一个风俗习惯吗？它一般在哪

个特殊的时间举行？这个仪式有什么特殊的含义吗？你是否也

经历过？

2、介绍：抓周。

导入新课。

讲授新课 1、传统风俗我知道：你知道哪些伴随着人的成长的风俗？这些风

俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？

2、学生分享：伴随着人的成长的风俗

3、总结：每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切

相关。而这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好

祝愿。

4、说一说：你是属什么生肖的呢？你知道中国传统的属相有多少

个生肖吗？你能不能背出他们的顺序？

5、介绍：十二生肖的风俗

6、小组合作：你想了解哪个生肖呢？请以小组为单位，搜集小组

成员想要了解的生肖的资料，并向大家介绍吧！

7、视频：十二生肖的来历

8、过渡语：尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很

多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老

的美德。

9、尊老敬老风俗介绍会：

（1）请你搜集一张给老人祝寿的照片、了解一种祝寿的礼节或者一

种寿宴视频，给大家介绍或者表演一下，再议一议这些风俗寄托了

我们对长辈什么样的美好祝愿。

（2）你的家乡是怎样给老人祝寿的呢？

知道许多风俗是

伴随着人的成

长，与我们生活

密切相关的。

了解尊老敬老风

俗，培养尊老敬

老的传统美德。

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摘要：

统编版道德与法治四年级下册第10课我们当地的风俗第一课时教学设计课题10我们当地的风俗第一课时单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受民俗文化魅力，培养传统美德。2、能力目标：学会合作、学会交流、学会表达。3、知识目标：了解生活中的节日风俗，知道相同的节日不同的地方有不同的庆祝方式，知道许多地方有自己独特的节日风俗，了解节日风俗中寄托的祝愿和情感。重点了解生活中的节日风俗。难点感受节日风俗中寄托的祝愿和情感。教学环节教师活动设计意图导入新课1、考考你：你知道图中所示的是那一个风俗习惯吗？它一般在哪个特殊的时间举行？这个仪式有什么特殊的含义吗？你是否也经历过？2...

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