不一样的你我他第一课时教案

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部编版道德与法治三年级不一样的你我他第一课时教学设计

课题不一样的你我他第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：认识到每个人都不不仅相同的，为接纳不同奠定认知基础。

2、能力目标：能够并善于发现不同。

3、知识目标：认识到世界上没有完全相同的两个人，人与人之间会有共同点也会有不同点。

重点认识不同。

难点认识不同。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课 1、比一比：每个人在校园里捡一片树叶。和同桌

比一比，再和前后四位同学比一比，你们的树

叶有什么相同之处和不同之处？

2、小发现：

（1）你从对比中发现了什么？有完全相同的两

片树叶吗？

（2）世界上没有完全相同的两片树叶，那么，

世界上有没有完全相同的两个人呢？

对比、思考、

发现。

活动导入。

讲授新课 1、我们有所“同”：请你想一想，我们在座的同

学有哪些相同/相似的地方呢？

2、总结：我们年龄差不多，在同一所学校、同一

个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够

聊到一起，玩到一块儿。

3、思考：我们有这么多的相同点，那么，我们有

没有不同之处呢？

4、小游戏：Yes or No

5、火眼金睛：你有发现从头到尾答案都跟你一样

的同学吗？把他/她找出来吧！

6、找不同：请两位答案完全相同的同学站在讲台

上，我们其他同学一起来找一找他们之间有哪

些不同。

7、开动脑筋：想一想，除了这些不同以外，我们

之间还会有什么不同呢？

8、展开想象：下面有一个圆，你会把它想象成什

思考。

游戏。

思考。

想象。

先让学生知道我

们有相同点。再

引入对是否有不

同点的思考。然

后通过游戏和找

不同，不断深入

发现不同人之间

的不同之处。从

而得出世界上没

有完全相同的人

的结论。

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摘要：

部编版道德与法治三年级不一样的你我他第一课时教学设计课题不一样的你我他第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：认识到每个人都不不仅相同的，为接纳不同奠定认知基础。2、能力目标：能够并善于发现不同。3、知识目标：认识到世界上没有完全相同的两个人，人与人之间会有共同点也会有不同点。重点认识不同。难点认识不同。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、比一比：每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比，再和前后四位同学比一比，你们的树叶有什么相同之处和不同之处？2、小发现：（1）你从对比中发现了什么？有完全相同的两片树叶吗？（2）世界上没有完全相同的两片树...

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