当冲突发生第二课时教案

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部编版道德与法治四年级《当冲突发生》第二课时教学设计

课题当冲突发生单元第一单元学科道德与法治年级四年级

学习

目标

1. 知识目标:了解受欺负的原因及其危害性，在校内校外懂得用法律武器保护自己。

2.能力目标:掌握合理的方法摆脱欺负，提高保护自己的能力。

3.情感态度价值观目标:树立积极的人生态度，遇到受欺负的事情能正确应对。

重点学会保护自己，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。

难点遇到欺负，要学会抵抗，学会选择正确而方法。

教学环节教师活动设计意图

导入新课观看视频《恶劣！4天内多名小学生被拦路抢劫》

提问：我们该怎么做才能避免这些欺负呢？

导入新课

讲授新课

1、导入：在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可

能会遇到被他人欺负的情况。

2、故事一：静媛的心事

想一想：（1）你有过这类的行为吗？

（2）自己班内有这类欺负行为吗？

3、小贴士：学校中的欺负行为主要有

(1) 故意打、推、撞、踢同学。

(2) 辱骂、取笑、讽刺同学。

(3) 给同学起侮辱性的外号。

(4) 捉弄同学，故意损坏他人物品。

(5) 挑拨是非，排挤同学。

(6) 散播他人隐私。

4、导入：被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本

加厉，痛苦也会加剧。

5、故事二：王玲的委屈

思考：假如你是王玲，你会怎么做呢？假如你看到了王玲的遭

遇，你会怎么做呢？

6、假如我是王玲：

讲道理:一定向美欢和其他同学把事情讲清楚。

向家长反映:向双方家长说清楚事情的来龙去脉。

请同学或集体帮忙:找好朋友帮忙。

请他人协调:找老师主持公道。

7、假如我看到王玲的遭遇，我会：

引用王玲的故

事，接受校园欺

负行为。

站在他人的立

场，感悟自我保

护的重要性，得

出校内保护自己

的正确做法。

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摘要：

部编版道德与法治四年级《当冲突发生》第二课时教学设计课题当冲突发生单元第一单元学科道德与法治年级四年级学习目标1.知识目标:了解受欺负的原因及其危害性，在校内校外懂得用法律武器保护自己。2.能力目标:掌握合理的方法摆脱欺负，提高保护自己的能力。3.情感态度价值观目标:树立积极的人生态度，遇到受欺负的事情能正确应对。重点学会保护自己，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。难点遇到欺负，要学会抵抗，学会选择正确而方法。教学环节教师活动设计意图导入新课观看视频《恶劣！4天内多名小学生被拦路抢劫》提问：我们该怎么做才能避免这些欺负呢？导入新课讲授新课1、导入：在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会...

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