2016年高考化学试卷（海南）（解析卷）

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2016 年普通高等学校全国统一招生考试（海南卷）

化学试题

一、选择题：本题共 6小题，每小题 2分，共 12 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的。

1．下列物质中，其主要成分不属于烃的是

A．汽油 B．甘油 C．煤油 D．柴油

【答案】B

【解析】

试题分析：甘油为丙三醇，是醇类，不是烃，其余各项都为烃类。故选 B。

考点：考查烃的概念及常见有机物的结构

【名师点睛】汽油、煤油、柴油均来自于石油的分馏，也有部分来自于石油的裂化。根据沸点的不同，分别截

取不同沸点的馏分，就得到汽油、煤油、柴油。汽油馏分(＜170℃)，煤油馏分(170～230℃)，轻柴油馏

分(230～270℃)，重柴油馏分(270～350℃)。一般说来，汽油为 C4～C12 烃类混合物，煤油为 C12～C15 烃

类混合物，柴油为 C10～C22 烃类混合物。都属于烃类。本题属于基础题，引导学生回归教材。

2．下列物质不可用作食品添加剂的是

A．谷氨酸单钠 B．柠檬酸 C．山梨酸钾 D．三聚氰胺

【答案】D

考点：考查常见有机物及食品添加剂

【名师点睛】常见的食品添加剂主要是这几类：防腐剂——常用的有苯甲酸钠、山梨酸钾等；抗氧化剂——

与防腐剂类似，可以延长食品的保质期，常用的有维 C等；着色剂——可改变食品的外观，使其增强

食欲，常用的合成色素有胭脂红、苋菜红、柠檬黄、靛蓝等；增稠剂和稳定剂——可以改善或稳定冷饮

食品的物理性状，使食品外观润滑细腻，如在酸奶、冰淇淋等中加入；营养强化剂——可增强和补充

食品的某些营养成分如矿物质和微量元素（维生素、氨基酸、无机盐等），如各种婴幼儿配方奶粉就含

有各种营养强化剂；膨松剂——部分糖果和巧克力中添加膨松剂，可促使糖体产生二氧化碳，从而起

到膨松的作用，常用的膨松剂有碳酸氢钠、碳酸氢铵、复合膨松剂等；甜味剂——目的是增加甜味感，

常用的人工合成的甜味剂有糖精钠、甜蜜素、阿巴斯甜等。酸味剂——部分饮料、糖果等常采用酸味剂来

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调节和改善香味效果，常用柠檬酸、酒石酸、苹果酸、乳酸等；增白剂——过氧化苯甲酰是面粉增白剂

的主要成分，我国食品在面粉中允许添加最大剂量为 0.06g/kg，增白剂超标，会破坏面粉的营养，水

解后产生的苯甲酸会对肝脏造成损害，过氧化苯甲酰在欧盟等发达国家已被禁止作为食品添加剂使用；

香料——香料有合成的，也有天然的，香型很多，消费者常吃的各种口味巧克力，生产过程中广泛使

用各种香料，使其具有各种独特的风味。本题属于基础题，化学来源于生活，引导学生多注意观察实

际生活中的化学问题。

3．下列反应可用离子方程式“H++OH−=H2O” 表示的是

A．NaHSO4溶液与Ba(OH)2溶液混合 B．NH4Cl 溶液与Ca(OH) 2 溶液混合

C．HNO3溶液与KOH 溶液混合 D．Na2HPO4溶液与NaOH 溶液混合

【答案】C

考点：考查离子方程式的书写及离子方程式的含义

【名师点睛】离子方程式不仅可以表示某一个具体的化学反应，还可以表示同一类型的离子反应，如 H＋＋

OH－===H2O可以表示可溶于水的强酸或强酸酸式盐与可溶于水的强碱反应生成可溶性的盐和水的反

应。

书写离子方程式应注意的问题：

(1)易溶、易电离的物质(可溶性强电解质，包括强酸、强碱、可溶性盐)以实际参加反应的离子符号表示；

非电解质、弱电解质、难溶物、气体、单质、氧化物均用化学式表示。

(2)离子方程式书写时，浓硫酸不能拆写成离子形式，而浓硝酸、浓盐酸要拆写成离子形式。

(3)多元弱酸的酸式酸根不能拆写成离子形式，如 NaHCO3不能拆写成“Na＋＋H＋＋CO”。

(4)氨水作为反应物写为NH3·H2O；作为生成物，若有加热条件或浓度很大时，写为“NH3↑＋H2O”。

(5)高中阶段所学的离子反应一般是在水溶液中发生的，非水溶液中发生的离子反应不能写出离子方程

式，如 Cu 与浓硫酸的反应、NH4Cl 固体与 NaOH 固体的反应。

4．下列叙述错误的是

A．氦气可用于填充飞艇 B．氯化铁可用于硬水的软化

C．石英砂可用于生产单晶硅 D．聚四乙烯可用于厨具表面涂层

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【答案】B

【解析】

试题分析：A．氦气性质稳定，故可用于填充飞艇，正确；B．硬水的软化指的是除去水中的 Ca2+、Mg2+，

加入氯化铁只能水解产生氢氧化铁胶体吸附悬浮物，用于水的净化，错误；C．石英砂主要成分为

SiO2，可用碳还原得到粗硅，经提纯得单晶硅，正确；D．聚四乙烯具有抗酸抗碱、抗各种有机溶剂的

特点，几乎不溶于所有的溶剂，故可用于不粘锅的涂层，正确。故选 B。

考点：考查化学在生活的应用正误判断

【名师点睛】化学是一门实用性的学科，在日常生活及工农业生产和科学技术中应用十分广泛。解答此类题

时需注意各物质的性质与用途。

5．向含有 MgCO3固体的溶液中滴加少许浓盐酸（忽略体积变化），下列数值变小的是

A．c(CO32−)B．c(Mg2+) C．c(H+) D．Ksp(MgCO3)

【答案】A

考点：考查难溶电解质的溶解平衡及Ksp

【名师点睛】难溶电解质的溶解平衡是这几年高考的热点，掌握难溶电解质的溶解平衡及溶解平衡的应用，

并运用平衡移动原理分析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题，既考查了学生的知识迁移能力、动手实

验的能力，又考查了学生实验探究的能力和逻辑推理能力。本题较基础，只需把握平衡移动原理即可

得到结论。

6．油酸甘油酯（相对分子质量 884）在体内代谢时可发生如下反应：

C57H104O6(s)+80O2(g)=57CO2(g)+52H2O(l)已知燃烧 1kg 该化合物释放出热量3.8×104kJ。油酸甘油酯的燃

烧热△H为

A．3.8×104kJ·mol-1 B．－3.8×104kJ·mol-1

C．3.4×104kJ·mol-1 D．－3.4×104kJ·mol-1

【答案】D

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考点：考查燃烧热及化学反应中的能量

【名师点睛】考纲明确要求：了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。根据

考纲的这一要求将化学反应中的物质变化和能量变化综合起来考查将成为一种热门的题型，同时注意

到由于能源日益匮乏，因此有关燃烧热、中和热、盖斯定律等问题必将成为今后命题的重点。新课程背

景下的高考热化学方程式试题大多是一些思路型题型，题目变化较多，但思路变化却较少，主干知识

依然是重点考查的内容。此类试题比较贴近当前的教学实际，虽然形式上有各种各样的变化，但只要

学会了基础题型的解题思路和应对策略，缜密分析、逐层递解，再经过一些变化演绎，就可以准确解

答相关题型。此外，通过此类题型的解题策略探究还有利于培养学生科学素养、创新精神和灵活运用所

学知识综合解决实际问题的能力。

二、选择题：本题共 6小题，每小题 4分，共 24 分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正

确答案只包括一个选项，多选得 0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得 2分，

选两个且都正确得 4分，但只要选错一个就得 0分。

7．下列实验设计正确的是

A．将SO2通入溴水中证明SO2具有漂白性

B．将铁屑放入稀HNO3中证明Fe 比H2活泼

C．将澄清石灰水滴入某溶液证明其中存在CO32−

D．将乙烯通入 KMnO4酸性溶液证明乙烯具有还原性

【答案】D

【解析】A．SO2使溴水褪色是发生氧化还原反应，证明SO2具有还原性，错误；B．铁屑放入稀HNO3中不

产生 H2，而是产生 NO，错误；C．澄清石灰水滴入含 HCO3－或HSO3－、SO32－溶溶中也会产生白色沉

淀，错误；D．乙烯使酸性 KMnO4溶液褪色，是发生了氧化反应，体现了乙烯的还原性，正确。故选

D。

考点：考查实验方案的设计

【名师点睛】本题属于性质验证性实验的设计：主要是求证物质具备的性质，关键是设计出简捷的实验方案，

要求操作简单，简便易行，现象明显，且安全可行。性质实验方案的基本流程为：研究物质结构→预

测可能性质→设计实验方案(方法、步骤、仪器、药品、操作要点、现象及分析、结论等)→实施实验→结

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摘要：

2016年普通高等学校全国统一招生考试（海南卷）化学试题一、选择题：本题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列物质中，其主要成分不属于烃的是A．汽油B．甘油C．煤油D．柴油【答案】B【解析】试题分析：甘油为丙三醇，是醇类，不是烃，其余各项都为烃类。故选B。考点：考查烃的概念及常见有机物的结构【名师点睛】汽油、煤油、柴油均来自于石油的分馏，也有部分来自于石油的裂化。根据沸点的不同，分别截取不同沸点的馏分，就得到汽油、煤油、柴油。汽油馏分(＜170℃)，煤油馏分(170～230℃)，轻柴油馏分(230～270℃)，重柴油馏分(270～350℃)...

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