2023届广西普通高中毕业班高三上学期摸底测试语文试卷

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广西 2023 届普通高中毕业班摸底测试
语 文
注意事项
1.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
在本试卷上无效。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成 13题。
中国古籍历史悠久、卷帙浩繁,承载着中华优秀传统文化,凝聚着古圣先贤的深邃
慧。在内容丰富的中华优秀传统文化中,人文精神是重要方面。古人云“万物之中,以
为贵。”新时代,坚持以人民为中心的发展思想,要求我们结合新的时代条件传承和弘
好人文精神。我们要善于从古籍入手,做好人文精神的归纳总结、提炼升华,为推动人
全面发展提供精神动力。
人文”一词,最早见于《周易》,本义是指对人进行礼乐教化。西周时期,对人的教
化、人自身的修养开始受到重视。后来,孔子称赞周王朝“郁郁乎文哉”,指的就是文
教化成果斐然。春秋时期,人文精神中“以人为本”的思想得到了强化。《左传》中记
了郑国执政子产的一个故事,大意是说因为天上出现异常天象,多个国家同时发生火灾
有人主张用珍贵玉器来祭祀,被子产拒绝。因为子产认为∶“天道远,人道迩。”人的
体性,就这样逐步确立起来,人文精神的内涵也随之越来越丰富。
在个人对自身方面,人文精神强调修身。我们常说的“修身、齐家、治国、平天下
这句话来源于《大学》。古人把“修身”作为教化的起点,包含着作为独立个体的人的
格和尊严首先要得到承认和尊重的思想。同时,人文精神还要求在修身时把天性和修养
合在一起。《论语雍也》中说“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”修
要求个人高度自律、践行诺言。《论语》中说子路“无宿诺”,意思是子路践行诺言毫
迟疑,答应的事情就会立刻去办。《新序》中记载的“季札故事,也是古人“重然
诺”、严于修身的话。
在个人对人方面,人文精神要求包容。古人认宽厚的君子,对于人有
包容之心。《论语》记载,在孔子周时,子路有一次没能跟种地老农
“子乎”老农气地说“体不五谷子”孔子后不以为
反而称赞老农是“。还有一个子产不毁乡故事。郑姓很喜欢
论时政。有人子产∶“干脆校拆。”子产说,呢百
我的老师啊,我为要去拆毁乡校呢在人文精神中,强调个人作为人的主体性,也尊
人作为人的主体性以人文精神也要求彼此重个异,互相理解和包容,
基础上和不同、和睦相处才能构建起和的人际关系关系
在个人对面,人文精神。《周易》中有句势坤,君子以厚德
载物。”孔子认为,君子的行是的本质就是“”。
人,还应该爱天下之人,这就是子说的“老吾,以人之老幼吾幼,以
。”于全,是中华优秀品德也是中华明的
贡献。中国古求的发展《礼记》提到的“天下大同”,“天下大
同”是“天下”。理解为,在发展、候等关系类共
*
命运的大事上,国国之该携手合作、同舟共济
(摘编自冯胜君《万物之中 以人为贵——做好人文精神的总结和升华》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.中国古籍是优秀传统文化资源的组成部分,是传承和赓续中华优秀传统文化的载体。
B.人文精神最早见于西周时期,表现为重视对人的教化、人自身的修养,其内涵逐渐丰富。
C.修身是教化的起点,人文精神强调通过修身来压制天性,个人做到高度自律、践行重诺。
D.文精神要求人与人和谐相处,构建和谐社会,以此实现对自我与他人的主体性的尊重 。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章通过对古籍中体现人文精神的相关内容的分析,主要论述了人文精神的历史源远流
长。
B.文章从个人对自身、个人对他人、个人对人类等三个角度分别论述了人文精神的丰富内
涵。
C.文章末段引用《周易》中的名言与孟子的话,都是用于论证“大爱”是中华民族优秀品
德。D.除了引用论证,文章还使用了举例论证等方法,让抽象的人文精神内涵概念变得容
易理解。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.人文精神的传承和弘扬,既要从古籍中汲取先贤智慧,又要与新时发展同频
B.人的爱之,是最高的人文精神,是中华优秀传统文化的最在。
C.《史》中廉颇相如故事,表现了人文精神中的修身、容与大爱。
D.构建人类命运共同体,求同存异彰显了人文精神在民族、国家层面的时代价值
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)
阅读下面的文字,完成 46题。
材料
阶段数字经济经济发展代化迫切、新
发展阶段经济高质发展的动力源提升国家竞争力的途径。从两者
数字经济与实经济的发展是相互的,数字经济通过置效
全要生产率三条路效促济增造业心的经济业规
模增变迁级创部需经济各类的发展为数字
经济增长奠定物质基础
目前数字业引擎带不强、产业链市场高、型技术创
力不合发展不据壁垒仍在、数据作用未能现、缺乏评价
引等,是数字经济经济发展同时数字经济发展不平
充分,也会对产产生影响
推动数字经济与实经济发展,要根基数字经济引擎
发展关系,还要以业互联网建设应用推动经济数字此外
数字转型共技术创合发展的内生动力。
(摘编自史融合发展 做强经济》)
材料二
近年来,山东省济南市施数字经济引领战快打亿级数字经发展
数字经济发展成效显著
济南软信息服务业值占山东省以上,成了以浪潮集团等4000
多家企业的产集群。下一步南将度、筑牢新一
息技术装升人能级、推业互联网业创新发
面入手,持提升数字经济核心产业竞争力。
*
济南业基础雄制造和高端装规模4500 亿元制造
数控机床、重汽车、生先进材料企业。下一步
济南提升工业数字快建筑业数字深化服务业数发展、推
业数字化发展 4个方面入手,加快业数字化、化、智转型
济南10 规模大的互联网数据中心,5G 3.7 万个。下一步,济南将
加快型数字基础设施建设加快建设、提升城市数字3个方面入
手,聚打造黄河流域信息枢纽中心城市这一目标,提升智能基础设施平。
(摘编自孙斌发展数经济 加快产业》)
材料
近年来,安市大力绿色振兴赶在高展进中,着力
作用5G 发展集共
步推进,示范应用建设成果现了三次新升
立体推进制造2022 广业机器人 280 累计打造省市
数字73 极探企业
建设业工业互联网,着力构建区域、行业级企业级
提升农业生产销售、物等各数字平,是现农业发展路。
着力推动农业联网等信息技示范用,积极开展
特色绿茶探索建设心,强化信息。持
机信信息服务探索建设能服
务系统。
着力构建旅综服务
数据景区游客总体,有力提升了
决策监管公共服务平。
(摘编自车照启打造数字引 赋能实体经济》)
4.下列对材料相关内容的理,不正确的一项是(3分)
5.下列对材料相关内容的概和分析,不正确的一项是(3分)
A.下,经济和实体经济融合发展仍然临诸多问题,而数经济发展平衡分,
影响产业结构升
B.经济赋能实体经济经济核心产业竞争力,是经济与实体经济融
合发展战略布局重点。
C.济南领产业发展发展产业基础雄厚,实现了产业数字化、网
化、智转型
D.绿色振兴赶超发展战略技术发展实现
次产业焕新升
6.发展数经济方面,济南市六安市哪些的做法。(6分)
(三)文学类文本阅读(本题3小题,15 分)阅读下面的文字,完成 79题。文本一
*
摘要:

广西2023届普通高中毕业班摸底测试语文注意事项1.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。中国古籍历史悠久、卷帙浩繁,承载着中华优秀传统文化,凝聚着古圣先贤的深邃智慧。在内容丰富的中华优秀传统文化中,人文精神是重要方面。古人云“万物之中,以人为贵。”新时代,坚持以人民为中心的发展思想,要求我们结合新的时代条件传承...

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