黑龙江省齐齐哈尔市普高联谊校2024届高三上学期12月期末语文

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齐齐哈尔普高联谊校高三期末考试
语文
考生注意:
1.本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。
2.答题前,考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,2B 铅笔把答题卡上对
题目黑;直径 0.5 墨水卡上
域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
分析阅读的第一个规则:你一定要知道自己在读的是哪一类书,最好早在你开始阅读之前就先知道,因
为你首先要知道这本书是否是你需要的。
譬如,你一定要知道,在读的到底是虚构的作品(小说、戏剧、史诗、抒情诗),还是某种传递知识的
论说性书籍。几乎每个读者在看到一本虚构的小说的书名时都会认出来,会认为要分辨这些并不困难—— 其
实有时并没有那么容易。
你要先检视这本书,读读书名、副标题、目录、序言、摘要等。如果这本书有书衣,要看看出版者的宣
传文案。这些都是作者在向你传递讯号,让你知道风朝哪个方向吹。
如果读者忽略了这一切,却答不出“这是一本什么样的书”的问题,那他只该责怪自己了。事实上,他
只会变得越来越困惑。如果他不能回答这个问题,如果他从没问过自己这个问题,他根本就不可能回答随之
而来的,关于这本书的其他问题。
一本书都有一副骨架,当它出现在你面前时,肌肉包着骨头,衣服裹着肌肉,可说是盛装而来。你一定
要用一双 X般的透视眼来看这本书,因为那是你掌握其骨架的基础。知道掌握一本书的架构是绝对需要的 ,
这能带引你发现阅读任何一本书的第二及第三个规则。
分析阅读的第二个规则是:使用一个单一的句子,或最多几句话(一小段文字)来叙述整本书的内容。
这就是说你要尽量简短地说出整本书在干什么。这跟说出这本书是什么类型是不同的。每一本书都有一
个“干什么”的主题,整本书就是针对这个主题而展开。“干什么”还有另一个层面的意思,就是更口语化
的意义。找出一本书在干什么,也就是在发现这本书的主题或重点。
“整体内容”这件事,光是一个模糊的认知是不够的,你必须要确切清楚地了解才行。只有一个方法能知道
你是否成了。你必须能用几句话,告诉你自己,或别人,这整本书说的是什么。不要满足感觉上的整
体”,如果一个阅读者说:“知道这本书在什么,说不出来。”该是自己也不过的。
第三个规则可说成是:重要篇章列举出来,说如何按照顺成一个整体的架构。
当你看一个整体复杂西,如果只看出它“现一体”的面,那是还没有掌握精
你还必须要明白现多个”的面不是自为干的“多个”,而是互相融合成有
的“多个”。如果成的分之没有有的关,一定不会成一个整体。
一本好书,就子,每个分就好栋房房间都要序地排列起来。每个
房间都要有一定的性,有自己的内架构、装是却一定要跟其他房间连来,否则这个
房间便无法对整栋房子作出任何贡献了。
栋房以居住一样,一本书多阅读一。可读性最的作品是作者建筑学
上最完整的整体架构、最好的书都有最睿智的架构、虽然们通常比一些一点的书要一些,
复杂也是一种单,因为他得更完,也更一。这也是为什么最好的书,也是可
读性最的书的理由之一。
我们回到第二个规则,也就是要你说出整本书的意。对这个规则的作一些说,或帮助
你确实用上这个技巧
一个荷马《奥德赛》讲述了奥德赛事,他在特洛伊围城十年才回到
家乡,却发现忠心佩尼洛普被一些追求者包着。
这是一个精致而复杂兴奋刺激上、冒险种不同的插曲与复杂
整个仍然是一个整体,一个主要的情节牵扯有的事情并连结在一
亚里士学》用几句话将《奥德赛》的精摘要出来:
某个男人离家海神嫉妒他,让他一路尝孤独和悲伤。在这同时,他的家乡濒临险境。一些
图染指子的挥霍他的财富他的子。最雨中,他回来了,他让少数认出
然后亲手攻击那些居心摧毁了他,一切回到他手中
这个,”亚里士说,“就是情真正主干,其他的都是插曲。”
你用这样的方来了解一个事之,透过整体一的叙述,就能不同的情节部放入正确的
了。你可能会发现这是好的练习,可用来重看你前看过的小说。
你用不着光自己来发掘故事的情。作者通常你。有时作者会在前言说他整体内容的
就这一点而言,论说性的书籍不同于小说。一位科学哲学的作者没有理由让你不着头。他让你的
到越,你就会越继续努力阅读他的思。就像报纸新闻报导一样,论说性的书开义就会
要点在第一段文字
,也不要完全依赖他在前言中所说的话。一个作者最好的计划,就老鼠经常在作的计划一样
常常。你可以借着作者对内容提示引来读,但永远得,最找出一个架构是读者的责任,就
跟当作者有责任自己定一个架构一样。只有当你读完整本书时,才能实地放下这个责任。
需要意的是,一本书的整体精种不同的诠释,没有哪一种一定对。虽然是同一本书,
不同读者来说都是不同的。如果这种不同透过读者的诠释表达丝毫
(摘莫提默·J·艾德勒如何阅读一本书
1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分)
A.“让你知道风朝哪个方向吹”,这句话的意思作者通过书名和副标题向读者清楚地说明了这本书的类别。
B.本文所述的“说出整本书在干什么”有两层含义,是要把整本书的主题说明白,二是用口语化的语言
来说明。
C.文章将书描述为艺术作品,是从文本的物质载体和文本内容两个层面而论的,文章重点论述了者的
术性。
D.文章举亚里士多德概述《奥德赛》的例子,是为了论“说出整本书的大重要意义,并以之引导
读者进行练习。
2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.本文所论述的分析阅读的规则具有较为普遍的适用性,不仅适用于虚构性的文学作品,也适用论说
的书籍。
B.与分辨书的类型相比,简述其主要内容要难得多,因为这需要读者读完整本书,辨明内容的枝,再
语言说明。
C.篇章的排列顺序决定了图书的可读性,进而决定了图书的内容质量,架构好的书,就会可读性,内
质量高。
D.读者可以从作者在前言中对内容设计的介绍,了解整本书内容,但在阅读之后,可能会发现作的介
并不准确。
3.下列选项,最适作为论据来支撑第段画线句的点的一项是( )(3分)
A.《愤怒葡萄》描农村到底是小说,会学的论著?
B.《汤姆·琼斯》的情节可以简化为一个公式男孩遇到女孩男孩失掉女孩男孩又到女孩
C.从·科利尔《英国戏剧的不道德与猥亵瞥——点来探讨》的书名,读者可以想象
中一定引述了多不道德的例子。
D张炜的《半岛哈里哈》描纯真净土撇去了所有重、痛苦喧嚣
4我们该如何阅读结合文本简要说明。(4分)
5.本文是如何做到论述通俗易懂请从语言、内容和角度简要分析。(6分)
(二)现代文阅读(本题共 4小题,16 分)
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
棵老树
冯至
我们搬到这来时,所遇见的第一个是一个放牛。他前的一块石墩上,眼模糊,
条水吃草。他看见我们几个从城里来的不知道他法,可是从他毫无表情的面上看
来,他是不会有什么感想他好折断老树,不知在多少年了,化
泥土这根干,没有感觉在那继续着风折磨;望去,不知是一
还是一块石,绝不会使到,它从前也嫩绿枝叶不清楚,复杂的言语,到他
,都化为简单的几个单
据林场的主说,这片山林近三十年,一开始时,这个老人就到这来了。,当时他还
是一个三,他必定也头,难的披荆斩棘作。是从什么时候起
渐渐衰渐渐迟钝那些需要强壮力或作一件件地放下来,归终只是从早
眼前着一只呢?这个过一定是缓缓的,的,他到他的,(如果他有回
的话,)会比我们苦忆还要模糊
对于他没有意义。变他也感觉不到,只看,只是穿
着一件破旧。他步履到的地方,只四周,好山林外并没有世界;林场
中间已失骄傲。他“”在这了:他没有,没有使
耶稣说的“上的飞鸟合花”。
,好于这个生物纪身躯缓缓地上着,古代始的力还
存留在它的上。当它着头,浅浅泥水池子都没不,它那的样子使我们觉
摘要:

齐齐哈尔普高联谊校高三期末考试语文考生注意:1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。分析阅读的第一个规则:你一定要知道自己在读的是哪一类书,最好早在你开始阅读之前就先知道,因为你首先要知道这本...

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