湖北省高中名校联盟2024届高三第三次联合测评-语文答案

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高三语文试卷参考答案与评分细则

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湖北省高中名校联盟#$#"届高三第三次联合测评

高三语文试卷参考答案与评分细则

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#解析$

&项以偏概全%原文为&还有一部分细节

! ! ! ! !

%则是做得细致'紧密%具有回旋感和铺排感()作

者并未否定常见定义下的细节%如对*孔乙己+和*阿'正传+中的细节%作者也持赞赏态度)

#%(

#解析$

(项&判断一部小说好坏的关键评价标准(有误%原文说的是&决定这部小说是好作品还是伟

大作品(%这是好与更好的区别%而不是好坏的区分)

)%*

#解析$第四段探讨细节设计的唯适性%要点是&细节在一部小说里的一次性使用(和&保证故事的

新颖和独特()应该说%优秀作家的优秀作品的细节%都具有&细节在一部小说里的一次性使用(的效

果,但是如果再考虑&故事的新颖和独特(%则选项*最为适合)实际上%选项 &+(应该更适合作为&随

类赋形(原则的论据)

!选择的比较对象应该具有可比性'相似性,

"把握比较对象的差异%思考差异之间的优势'特点和原

因)!每点#分)"

解析$首先%比较必须控制&无关变量(%如果两个对象不同点过多%意味着导致它们差异的原因也很

多%此时比较是无意义的%其结果也没有说服力)因此比较对象必须具有可比性'相似性%这样%它们的

不同才得以凸显%导致它们差异的原因也才是根本原因)其次%比较不仅仅是&找不同(%而是通过&找

不同(来分析&差异之间的优势'特点和原因(%从而得出对我们有意义的结论)

这样的细节应该-

!贴切,

"新颖'独特,

#出现在重要的'关键性的节点位置,

$往往反复出现%前后呼

应)!每点#分%答出三点给满分)如有其它答案%能够在原文找到依据%言之成理即可)"

#解析$材料从作家角度归纳了设计细节的基本原则%但从读者角度说%有些细节设计的匠心却必须通

过反复品读玩味才能了解)因此不能直接从作家设计角度归纳%而要在原材料的观点中进行筛选%寻

找那些经过设计的细节所具有的明显的外在特征来组织答案)

-%+

#解析$&刻意回避结伴逃出吊庄移民点的事实(错)&刻意回避(过度解读%下文有三人的发言,&结

伴(事实不清楚%原文为&先后跑回来了()

.%+

#解析$这道题考欣赏作品的局部的艺术效果)&群情激愤(%情感程度不当,&不断煽风点火(分析

欠妥)

#答案示例$

!&我们去了吃啥喝啥嘛)(&啥(&嘛(和&咋(是大西北腔调的标志词%这句话还原了西海固

人的语言面貌%表现当时的群众对没法解决眼前困难的担心'焦虑%突出了涌泉村的社会环境)

"&咱这在座的满嘴齐牙的大人%还不如几个娃娃有魄力.(&满嘴齐牙(修饰&大人(%这种限定方式很有

地方性%生动形象%符合此时老支书对逃回村民的批评和遗憾的态度)

#&张同志%我想听一下(%老书记用的&张同志(是老一辈的称呼语%还原了时代背景,符合说话人的身

份%表现出老支书此时欲引导话题%让大家正确认识移民困境的意图)!一个例子#分%答出两例即可"

#解析$这道题考赏析语言风格)注意-本文的社会环境包括时代背景,贴合人物%指符合说话人的身

份'性格及场合的需要)&土味(的大意是乡土气息)本文用方言写作%贴合人民生活原貌%符合环境'

人物形象的需要又有&土味(的例子很多%如-&今天我这个代理村主任要办正事%都把耳朵竖起来听

着)(&上面为啥要让咱搞吊庄移民(&这算啥苦嘛%有奔头就不算苦%没有奔头才是苦.(等等)找准了例

子%把人物语言与人物'环境的关联点分析清楚就可以了)另外%由于要找的对象是人物语言%把人物

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书书书高三语文试卷参考答案与评分细则!第!!!!!页!共"页"湖北省高中名校联盟#$#"届高三第三次联合测评高三语文试卷参考答案与评分细则!%&!#解析$&项以偏概全%原文为&还有一部分细节!!!!!%则是做得细致'紧密%具有回旋感和铺排感()作者并未否定常见定义下的细节%如对*孔乙己+和*阿'正传+中的细节%作者也持赞赏态度)#%(!#解析$(项&判断一部小说好坏的关键评价标准(有误%原文说的是&决定这部小说是好作品还是伟大作品(%这是好与更好的区别%而不是好坏的区分))%*!#解析$第四段探讨细节设计的唯适性%要点是&细节在一部小说里的一次性使用(和&保证故事的新颖和独特()应该说%优秀作...

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