江苏省苏北四市2023届高三上学期第一次调研测试语文

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2023 届高三年级第一次调研测试
语 文
注意事项：
1. 本试卷共 8页，23 小题，满分 150 分；考试时间 150 分钟。
2. 答题前，请务必将学校、姓名、班级、准考证号填写在试卷及答题卡上。
3. 作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项涂满、涂黑；如需改动，请用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用 0.5 毫米的黑色签字笔在答
题卡上指定区域内作答；在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题卡交
回。
一 、现代文阅读 (35 分)
（一）现代文阅读 I(本题共 5小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1～5题。
材料一：
随着文化建设规模不断扩大，人民的精神文化需求越来越多样化和精细化。我们
要进一步建立健全现代文化产业体系，充分发挥文艺生态与产业经济协同效应，推动
文化传承创新进入新境界。
文艺创造、文化传承常常与经济发展相伴而行。如果没有元明清市民社会的繁
盛，我们今天很可能看不到《三国演义》《水浒传》《西游记》“三言二拍”等文学
经典。改革开放以来，经济发展使我们更有能力、更加自觉地保护和传承优秀文化。
借助现代传播力量，诗词雅韵融入中国人时尚生活。越来越多蕴含中国精神、彰显中
国气派的文艺新作问世，以文字、声音、影像、多媒体全息等方式生动呈现并广泛传
播。
以文化为资源，以创意为能量，文化产业已经发展为许多发达经济体的支柱产
业。在我国，文化产业作为战略性支柱产业，已经成为经济实现高质量发展的重要内
生动力。尤其是，中华优秀文化的魅力与价值日益凸显，文艺经典不断被重新品牌化
和产权化。电视剧、电影、动漫、游戏等各类改编再创作层出不穷。亿万“用户”同
时也是文化传承与文艺创造的主体，其作用在新的技术条件下日益凸显。亲情孝道、
田园风光、中华美食、文房四宝等通过喜闻乐见的网络短视频深入人心。
当前，在做好文化传承与艺术创造的公共保障基础上，我国正积极发挥文化与经
济协同效应，充分利用市场机制调动社会力量的积极性与能动性，同时面向国内国际
市场，建立推动文化传承创新行稳致远的长效机制。
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盘活优秀传统文化资源，以市场效能为文化传承创新注入强大动能。这些年，市
场机制在激活文化创造活力方面成效显著。一些优秀传统文化资源经过创新转化，焕
发新的生命力，赢得人们青睐。《典籍里的中国》打通了传统文化与大众接受之间的
隔膜，以“文化节目+戏剧+影视化”的方式讲述典籍的成书、核心思想以及流转中的
闪亮故事，让典籍里的文字“活”起来，展现典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中
国价值， 一开播便好评如潮。《哪吒之魔童降世》在传统神话及其改编作品的故事
和人物基础上，运用当代电影叙事手法与科技手段，创造性地传达成长与亲情主题，
收获 40 多亿元票房，为传统文化题材开发打开巨大的市场想象空间。在开放竞争环
境下，只有充分释放市场效能，文化传承与艺术创造的种子才能大面积落地生根，进
而牢牢占据文化阵地。
在充分满足国内市场需求过程中，锤炼文艺作品和文化产品足以影响世界的文化
艺术慧力：“越是民族的，越是世界的”,这样的理念对于我们的文化产品拓展国内
国际市场具有重要启发意义。从文化角度来看，具有深厚民族传统特色的优秀文艺作
品和文化产品在国际上更受欢迎，由“西游”题材、“三国”故事等经典改编的影视
作品、动漫游戏等，是中国文化内容在国际上最有市场价值的品类之一。从产业角度
来讲，在本国具有良好市场效益的产业往往在国际上也具有竞争优势。文化产品充分
满足人民需求才能赢得更多受众，经过国内市场充分检验进而获得国际市场青睐。与
此同时，我们还安积极整合国内国际技术、人才、资本等资源，提升中国文化及相关
产业的国际影响力，将优秀文化发扬光 大。
（摘编自魏鹏举《进一步建立健全现代文化产业体系》）
材料二：
“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”“繁荣发展文化事业和文化产
业”“建设社会主义文化强国”,二十大报告为中国文化发展指明了方向。在中国式
现代化和建设 文化强国背景下，未来中国文化产业发展时代特征鲜明。
新时代，中国文化产业发展，必须坚持以人民为中心的创作导向，坚持为人民服
务，以高质量的文化产品发挥引导民众思想和价值的重要作用，让人们通过文化产品
消费，体悟其中所蕴含的真善美，从而形成和积累社会发展所需要的人力资本、精神
力量。以更加丰富多样高质的文化产品与服务满足人民日益增长的精神文化需求，提
升人民群众的幸福感和获得感。
坚持创造性转化和创新性发展，激发全民族文化创新创造活力，推动中华优秀传
统文化向现代转化。坚持马克思主义同中华优秀传统文化相结合，发展社会主义先进
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文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，这是中国式现代化文化强国建设的深
厚文化基础。新时代，中国文化产业发展，必须坚持古为今用、推陈出新，把马克思
主义思想精疑同中 华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价
值观念融通起来。在文化产品和服务中充分运用中华优秀传统文化资源，努力推动中
华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，激发全民族文化创新创造活力，创造出更
多既反映优秀传统文化价值，又体现当代社会发展内涵，同时也为广大民众带去更多
新的审美体验的文化产品与服务。
我们要以二十大精神为指引，进一步坚定中国文化强国建设的决心和信心，坚持
繁荣发展文化事业和文化产业，以文化的繁荣兴盛助推中华民族伟大复兴。
（摘编自黄永林《未来中国文化产业发展的时代特征》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A. 《三因演义》《水浒传》《西游记》“三言二拍”等元明清的文学经典的创作
常常与当 时市民社会的繁盛、文化产业的发展相伴而行。
B.由“西游”““三国”等文学经典改编的文化产品，成为中别的化效一理念，
上级有而 场价值的品类的事实，充分体现了“越是民族的，越是世界的”这一理
念。
C. 高质量的文化产品具有发挥引导民众思想和价值的重要作用，民众如果能体悟
其中所 蕴含的真善美，社会就可以获得发展所需的人力资本和精神力量。
D. 我们只要坚持以创意为能量，坚定中国文化强国建设的决心和信心，就可以繁
荣发展 文化事业和文化产业，并以此助推中华民族的伟大复兴。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A. 材料一和材料二比较，前者论证手法更丰富，除了运用引用论证，还运用了举
例论证和比喻论证。
B. 材料一和材料二比较，虽然都涉及理论阐述，但前者的论证语言更加生动活
泼，句式更加灵活多变。
C. 材料一和材料二都谈到中国文化产业的发展，但后者更侧重于论述未来中国文
化产业发展的时代特征。
D. 材料一和材料二都谈到了文化创新，但后者更侧重于对文化创新主体、内涵及
路径的理论阐释。
3.下列案例中，不属于“盘活优秀传统文化资源”“激活文化创造活力”的一项是（3
分）
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A. 《清明上河图 3.0》通过挖掘原作的文化内涵与历史风貌，融合8K 超高清数字
互动 技术、4D 动感影像等多种高科技互动艺术，构筑出人在画中游的沉浸体验。
B. 近期“长江口二号”古船被使用“弧形梁非接触文物整体迁移技术”完整打捞
出水，见证了中国水下考古新的历史性突破，开启文物保护与考古发掘新阶段。
C. 山东泗水举办的“胜日寻芳”赏花季活动，融合清明踏青郊游的传统习俗和当
地地域 特色，展现乡村旅游“乡土风情”与现代生活“国潮时尚”的融合共生。
D. 《唐宫夜宴》将大唐盛世的传统文化形象完美地呈现在舞台上，让观众在欣赏
“鬓云欲度香腮雪，衣香袂影是盛唐”的别样审美风姿的同时，感受中华历史和文
化。
4.请简要概括材料一的论证思路。（4分）
5.材料一提及《典籍里的中国》一播出便好评如潮，请结合材料二分析其原因。（ 6
分）
（二）现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题，16 分)
阅读下面的文字，完成 6～9题。
文本一：
小菜一碟
赵文辉
今天又是一个重霾天气，压得人喘不上气来。他们在等一个人，给饭馆供应木耳
的那个东北人。
俩人都没有吃早餐，大伟给丽菊冲了一碗鸡蛋水，丽菊根本没有心情碰它，水慢
慢地变凉，变凉。饭馆里空空荡荡，明天，这里的一切就不属于他们了。
俩人是从农村来的八零后，能在城里安个家，成了他们朴素而热烈的愿望。他俩
在同 一个饭店打工，非常优秀。大伟英气逼人又舍得吃苦，从配菜工干到厨师长，
丽菊从收银 员到大堂经理，付出了常人无法付出的辛苦。三十岁那年，他俩用全部
积蓄和借款开了一 家小店，主营私房菜和鸡汁面，还起了一个特别亲切的店名“小
莱一碟”。大伟的拿手菜——百年老汤鱼锁住了很多客人的胃，加上丽菊丰富的管理
经验和人脉，“小莱一碟”开业后出奇地火爆。他们像编制绳索般严谨地还清了最后
一分钱，并在开店的第三个年头分 期付款买下一个一百一十八平的单元房，
就在他们计划购买一辆哈弗小型越野车时，丽菊一个在秦皇岛发展的国安找上门
来， 执意带她去见识一下自己的事业。丽菊去了一超秦皇岛，立即被那种热血沸腾
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摘要：

2023届高三年级第一次调研测试语文注意事项：1.本试卷共8页，23小题，满分150分；考试时间150分钟。2.答题前，请务必将学校、姓名、班级、准考证号填写在试卷及答题卡上。3.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡上指定区域内作答；在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题卡交回。一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：随着文化建设规模不断扩大，人民的精神文化需求越来越多样化和精细化。我们要进一步建立健全现代文化产...

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