双减文案

2025-05-16 0 0 21.61KB 7 页 10玖币

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中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

的意见》

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学

生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。

《意见》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯

彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持学生为本、回应关切，依法治

理、标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施，强化学校教育主

阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群

众利益行为，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。

《意见》明确，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下

简称“双减”）的主要任务和重大措施有：

一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，

合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指

导。不得要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家

长检查、批改作业。

二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上

不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提高

课后服务质量，增强课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道，做强做优免费线

上学习服务，积极创造条件组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。

三是坚持从严治理，全面规范校外培训行为。各地不再审批新的面向义务教育

阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机

构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资

本化运作，对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批。规范培训服务行为，

建立培训内容备案与监督制度，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息

日及寒暑假期组织学科类培训。强化常态运营监管，培训机构融资及收费应主

要用于培训业务，坚决禁止不正当竞争，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训

活动。

四是大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。促进义务教育优质均

衡发展，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平。提升课堂教学质量，严

格按课程标准零起点教学，考试成绩呈现实行等级制。深化高中招生改革，逐

步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩

序。

五是强化配套治理，提升支撑保障能力。保障学校课后服务条件，统筹核定编

制，配足配齐教师，制定学校课后服务经费保障办法，确保经费筹措到位，课

后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。做好培训广告管控，

主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播

发校外培训广告。

《意见》强调，在全面开展治理工作的同时，确定北京市等 9个地区为全国试

点地区，在坚决压减学科类校外培训、合理利用校内外资源、强化培训收费监

管等方面进行试点探索。

《意见》要求，各地党委和政府要精心组织实施，务求取得实效。加强党对

“双减”工作的领导，把“双减”工作作为重大民生工程，列入重要议事日程。

明确部门工作责任，联合开展专项治理行动，建立“双减”工作专门协调机制，

在教育部设立协调机制专门工作机构，各地建立专门工作机构。强化督促检查

和宣传引导，对责任不落实、措施不到位的地方、部门、学校及相关责任人要

依法依规严肃追究责任。

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》全文如

下——

为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续

规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重

作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），现提出如下意见。

一、总体要求

1.指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党

的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教

育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教

育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。

2.工作原则。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成

长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期

盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年

人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、

多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，

明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生

过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保

“双减”工作平稳有序。

3.工作目标。学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合

理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构

培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长

相应精力负担 1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提

升。

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摘要：

中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持学生为本、回应关切，依法治理、标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。《意见》明确，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称...

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